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    【题目】下图为基因工程操作步骤示意图。请回答下列问题：

    （1）从基因文库中提取的目的基因通过_____________技术进行扩增。与细胞内同类酶相比，该技术所利用的DNA聚合酶所具有的特点是____________。

    （2）在过程①中，需______________酶将已切开的载体DNA与目的基因结合成基因表达载体。载体DNA上必须要有标记基因，标记基因的作用是_______________________。过程②中若选用的受体细胞为大肠杆菌，一般需用Ca2+进行处理，其目的是_______________________。

    （3）若将病毒外壳蛋白基因导入酵母菌或哺乳动物细胞中，使之表达出病毒外壳蛋白（抗原），经纯化后而制得的疫苗可用于生产基因工程疫苗，接种基因工程疫苗比接种灭活减毒的病毒疫苗更安全，从疫苗的结构组成来看，其原因是_______________________________________________。

    【答案】PCR 耐高温 DNA连接 鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来（或筛选出含目的基因的受体细胞） 使大肠杆菌处于容易吸收周围环境DNA分子的感受态 基因工程疫苗仅具有病毒外壳蛋白，不具有遗传物质，不会出现病毒增殖和感染

    【解析】

    基因工程的基本步骤：1、目的基因的获取；2、基因表达载体的构建；3、将目的基因导入受体细胞；4、目的基因的检测与鉴定。

    （1）通常使用PCR技术对目的基因进行扩增。在PCR技术中应用的关键酶是热稳定DNA聚合酶，其特点是耐高温。

    （2）DNA连接酶能将已切开的载体DNA与目的基因连接起来形成磷酸二酯键；标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来；由于未处理的大肠杆菌吸收周围环境DNA分子的能力较弱，所以常用Ca2+处理大肠杆菌，使大肠杆菌处于容易吸收周围环境DNA分子的感受态。

    （3）基因工程疫苗不含有遗传物质，可以引发机体发生特异性免疫反应形成抗体和记忆细胞，但由于其不增殖和感染人体，比常规疫苗安全性更高。

    练习册系列答案
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    【题目】下图为B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程。有关叙述正确的是（ ）

    A.乙增殖分化为丙不需要抗原刺激

    B.丙仍具有分裂和分化能力并产生记忆细胞

    C.B细胞在胸腺形成并发育成熟，所以甲发育为乙的主要场所是胸腺

    D.成熟的B细胞可以特异性的识别抗原，乙表面形成了特异性抗原受体

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    【题目】如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（ ）

    A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

    B.图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞

    C.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

    D.结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌

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    【题目】下图是某研究小组模拟赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列叙述正确的是（ ）

    A.第一步使用的是32P标记的T2噬菌体

    B.第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合

    C.上清液中较高的放射性来自新形成的子代噬菌体

    D.赫尔希和蔡斯的实验能证明DNA是细菌的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基酸代号）如图所示。下列分析错误的是（ ）

    A.一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用

    B.D、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同

    C. D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGA

    D.重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】猕猴桃味道酸甜，维生素C含量丰富，以猕猴桃果实为原料，制成的果汁及经发酵制成的果酒维生素C含量较高。请回答下列问题：

    （1）制作果汁时常加入果胶酶，因为果胶酶可以通过分解果胶来提高果汁的____________。由于溶液中的酶很难回收，为了降低成本，使果胶酶能被再次利用，一般采用化学结合法或____________法将其固定。

    （2）猕猴桃果酒制作时，发酵液未经过严格的灭菌处理，杂菌却不能正常生长，这是因为________________________。

    （3）科研人员发现某种微生物中富含果胶酶，通过酶解法和吸水涨破法释放出其中的果胶酶，分离该酶的方法有___________和电泳法，其中凝胶色谱法的原理是根据蛋白质分子的_________不同而实现分离。

    （4）本实验中用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳对所提取的酶进行鉴定。根据如图的电泳结果，某同学得出“所提取的酶具有两条链”的结论，这种说法可靠吗？理由是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示江苏某地区建造的人工湿地（基质层由土壤和各种填料组成），有机物含量高的生活污水通过该湿地可被净化输出。下列叙述错误的是

    A. 污水进入湿地经理化作用和微生物的分解作用得到净化

    B. 组成该湿地群落的类群包括植物、动物、微生物

    C. 该湿地群落中的碳全部来自光合作用固定的CO2

    D. 污水进入量过大会破坏该湿地生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛，植物被采食后会释放出挥发性的化学物质X，它们之间的信息传递过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A.物质X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递信息

    B.施用人工合成的物质X，短期内甲昆虫天敌数量减少，乙昆虫天敌数量增加

    C.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息

    D.影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物

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    【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对图示生物概念模型的分析不正确的是

    A.若该模型表示体外受精技术，则C不能直接移植到代孕母体

    B.若该模型表示农杆菌转化法操作流程，则C可表示Ti质粒，D是植物细胞

    C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的培养过程中有可能出现分化现象

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