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【题目】科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验:他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,观测到被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞部位的顺序为

A. 核糖体→内质网→高尔基体→细胞外

B. 细胞核→内质网→高尔基体

C. 内质网→核糖体→细胞外

D. 核糖体→高尔基体→细胞核

【答案】A

【解析】氨基酸是蛋白质的基本组成单位,在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,观测到被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞结构中,并最终分泌到细胞外的顺序为:核糖体→内质网→高尔基体→细胞外,故A项正确,B、C、D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于RNA的说法正确的是( )

A. RNA是细胞质内的遗传物质

B. 糖蛋白、抗体都具有特异性

C. 酶通过胞吞的方式进入细胞

D. 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题。

(1)细胞内的遗传物质是[],基因和b的关系是
(2)遗传物质的主要载体是[],基因和a的关系是
(3)如果基因存在于上,则其遗传方式与性别相关联,这就是
(4)b的空间结构是。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数的比例为,其中一条单链中(A+T)/(G+C)=

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中不正确的一项是

A. 癌细胞具有无限增殖的特点

B. 在衰老的细胞内有些酶的活性降低

C. 蛙的口腔上皮细胞较其受精卵细胞的全能性更容易表达出来

D. 细胞都有经过产生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关内环境的问题 下丘脑是神经系统中维持内环境稳态的重要调节中枢.
(1)下丘脑分泌的某种激素在维持人体水和电解质平衡中其重要作用,该激素的名称是
(2)寒冷情况下,机体散热减少,产热会增加以维持体温恒定.体温调节中枢位于
(3)由右图可知,对甲细胞的调节,既可通过神经直接进行调节,还可以通过有关激素进行调节,其原因是甲细胞表面存在接受的受体和接受的受体.
(4)图中A处的信号转换过程为
(5)当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的激素会减少,这是一种(负反馈/正反馈)机制.甲细胞可能是细胞.
(6)若甲为肝细胞,人体饥饿时图中C端血糖浓度较B端高,可能的原因是(填激素)增加,它作用于肝细胞促进分解,使血糖维持正常水平.此细胞内的甘油三酯以的形式运至血液.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如下图。下列选项中,这三种DNA分子的比例正确的是(纵坐标为DNA分子个数)( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
(2)由图1的结果(填“能”或“不能”)判断0.5umol/L的激素类似物乙对生根的影响.为探究0.5umol/L的激素类似物甲和0.5umol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计种培养基.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X,Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用.
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关植物光合作用问题.
如图一所示显示光合作用中部分化学反应.

(1)图示反应属于光合作用的阶段.在此阶段内,高能电子e的来源是 , 最终接受e的物质是
(2)实验室中可用提取叶绿体中的色素,其中叶绿素主要吸收光.
为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如图二所示.
(3)图二中的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量.真正的光合速率应(大于/小于/等于)图二中的测量值.
(4)由图二可知,P1的叶片光合作用能力最强,其主要原因可能是
(5)据图二比较新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率变化趋势

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【题目】下列关于人体激素的叙述,正确的是

A. 激素分子是细胞的重要组成成分,种类多、含量高

B. 各种激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用

C. 激素分子可以多次与细胞结合,持续发挥调节作用

D. 激素含量的相对稳定,与分级调节和反馈调节有关

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