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【题目】人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下,可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程,下列有关叙述正确的是(

A.人脐带间充质干细胞属于多能干细胞
B.图中通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶
C.图中培养液若是合成培养基,不需加人的血清
D.出现接触抑制前,培养瓶中的细胞数量增长呈“J”型

【答案】A,B,D
【解析】干细胞具有分裂和分化能力,能形成不同的组织细胞,A正确;过程①通常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶,B正确;图中培养液若是合成培养基,仍然需加人的血清,C错误;细胞在培养瓶中培养一段时间会出现接触抑制和贴壁生长现象,在出现接触抑制前,培养瓶中的细胞数量增长呈“J”型,D正确。
【考点精析】解答此题的关键在于理解胚胎干细胞的来源及分化的相关知识,掌握胚胎干细胞是由早期胚胎(囊胚)或原始性腺(胎儿)中分离出来的一类细胞,又叫ES或EK细胞.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖类生理作用的叙述中,正确的是(  )

A. 核糖和脱氧核糖是DNA的重要组成成分

B. 葡萄糖是细胞的主要能源物质

C. 肝糖原是肝脏的主要成分

D. 纤维素是植物细胞中重要的储存能量的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于硝化细菌具有的属性的是(   )

无叶绿素 异养生物 能氧化氨 能将CO2H2O合成糖类

A.①②③    B.①③④    C.①②④    D.②③④

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【题目】基因型为AaBb的图某高等动物细胞,其减数分裂某时期的示意图如.下列叙述与该图不相符的是(

A.该细胞处于减数第二次分裂后期,其子细胞为精细胞或第二极体
B.该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞
C.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为ab
D.该细胞可能由初级卵母细胞经减数第一次分裂前期的染色体片段交换后产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,图为滤纸层析的结果(I、为色素条带).下列叙述错误的是( )

A. 强光照导致了该植物叶绿素含量降低

B. 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

C. 色素吸收光谱的吸收峰波长不同

D. 画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次

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【题目】下列有关实验的相关叙述中,正确的是

A. 在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,是否产生酒精属于无关变量

B. 植物细胞在发生质壁分离时,往往在细胞的角隅处先出现质壁分离

C. 对照实验中自变量和因变量通常只能是单一的,而无关变量有多个

D. 在调查某生态系统中蚜虫的种群密度时,常用标记重捕法、样方法,并随机取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统稳态与保护的叙述,正确的是

A. 保护大熊猫最有效的措施是迁地保护

B. 生物多样性是维持生态系统稳态的重要条件

C. 退耕还林能增加生物多样性,提高生态系统的恢复力稳定性

D. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值

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【题目】豌豆的红花与白花是一对相对性状(分别由A、a基因控制),现有一批基因型为AA与Aa的红花豌豆,两者的数量之比是3∶1 ,自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的个体数量之比为( )

A. 49∶14∶1 B. 13∶2∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶6∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液

1典型的渗透装置必须具备个条件:① 指明甲图中相应部位;②

2比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:

3丙图中④的名称为 甲图中的③相当于丙图中的 ,它与丙图中相应结构的区别是

4若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现 ,再放入清水中,它又出现

5若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化? ,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗? ,为么?

6盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因

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