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已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图,指出下列叙述正确的是
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A.切除①,图中所列激素的合成分泌量都将减少
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强
D.若让该动物口服雌激素,则①活动将减弱
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相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析,下列叙述正确的是(  )

A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少

B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强

D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

 

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科目:高中生物 来源:2014届四川省高三10月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:

(1)机体进行正常生命活动的必要条件是                ,维持该必要条件的主要调节机制是                    调节网络。

(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是           调节。如果用甲状腺激素制剂饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将           

(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:

请回答:

①本实验的无关变量有_______________________(列举两项)。

②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的        幼鼠随机分成4组,每组10只。

③表中A处的处理方法                    _______________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析,下列叙述正确的是


  1. A.
    切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少
  2. B.
    切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
  3. C.
    若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强
  4. D.
    若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图,指出下列叙述正确的是

A.切除①,图中所列激素的合成分泌量都将减少

B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C.若让该动物口服促腺性激素,则②活动将增强

D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

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