分析 1、图示是动物某分泌细胞,其中1表示细胞膜;2表示高尔基体“出芽”形成的囊泡;3表示线粒体;4表示高尔基体;5表示内质网;6表示核糖体;7表示核膜.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:(1)根据分泌蛋白的合成与分泌过程,放射性物质依次出现在6核糖体.
(2)分泌蛋白的合成与分泌过程,放射性物质依次出现在6核糖体、5内质网、4高尔基体、2囊泡.
(2)图中标示的结构中,与分泌蛋白的加工有关的是[5]内质网和[4]高尔基体.
(3)[2]囊泡的作用是运输,最终与[1]细胞膜融合.
故答案为:
(1)6
(2)5 4 2
(3)[5]内质网[4]高尔基体
(4)囊泡 运输[1]细胞膜
点评 本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图,考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各细胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物 种类 | 细胞周期的时间(h) | ||
a时期 | b时期 | 合计 | |
物种1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物种2 | 19.5 | 2.5 | 21 |
物种3 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A. | a时期细胞核中进行RNA转录和蛋白质的翻译,其mRNA中的终止密码不能翻译产生相应的氨基酸 | |
B. | 秋水仙素作用于b时期中的细胞,在单倍体育种过程中能使其染色体数目加倍 | |
C. | 最好选用物种2观察有丝分裂过程,因其b时期最长便于观察分裂各个时期染色体的变化 | |
D. | 细胞中核糖体活动最旺盛的时期是b时期,高尔基体活动最旺盛的是a时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母亲形成次级卵母细胞时,非同源染色体发生自由组合 | |
B. | 该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的 | |
C. | 个体发育的有丝分裂过程中,间期染色体上某一基因发生基因突变 | |
D. | 父亲的精原细胞在产生精细胞过程中,同源染色体的非姐妹染色单体发生交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一物种的成员在许多特性上存在差异 | |
B. | 细菌种群内部存在抗药性强和抗药性弱两种不同类型 | |
C. | 鹿和狼相互选择,发展了各自的特征 | |
D. | 种内的变异是由环境的作用引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂、选择透过性 | B. | 蛋白质内吞、外排 | ||
C. | 蛋白质、保护作用 | D. | 磷脂、一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因交流 | B. | 基因突变 | C. | 地理隔离 | D. | 生殖隔离 |
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