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15.下列关于实验操作的说法中正确的是(  )
A.在适宜条件下淀粉和淀粉酶混合后,加入斐林试剂在水浴加热时不产生砖红色沉淀
B.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的目的相同
C.调查跳蝻种群密度用的是样方法
D.用0.05g/ml的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,能观察到质壁分离复原现象

分析 阅读题干可知本题是考查课本部分生物实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:A、在适宜条件下淀粉和淀粉酶混合后,淀粉水解产生还原性糖,加入斐林试剂在水浴加热时产生砖红色沉淀,A错误;
B、在观察细胞有丝分裂过程中盐酸的作用是解离,使组织细胞分离开来;在观察细胞中DNA和RNA分布中盐酸的作用除了改变细胞膜的透性,加速染色剂进入细胞外,还具有使染色体中的DNA和蛋白质分离,加速DNA与染色剂结合的作用,B错误;
C、调查跳蝻种群密度用的是样方法,C正确;
D、用0.05g/ml的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,由于细胞失水发生质壁分离,而蔗糖不能进入细胞内,因此不能观察到质壁分离复原现象,D错误.
故选:C.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定无关

A.细胞核的有无 B.核糖体的有无

C.细胞壁的有无 D.叶绿体的有无

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某二倍体植物的开花时间有早花、正常开花和晚花三种表现,由促进和抑制两类基因控制,且促进和抑制作用同时存在时相互抵消.基因a纯合时促进开花,基因B存在时抑制开花.两对基因独立遗传.有关说法错误的是(  )
A.正常开花植株的基因型有4种
B.基因型AaBb的植株自花传粉子代的表现型及比例为早花:正常开花:晚花=1:6:9
C.基因型AaBb的植株与某植株杂交,子代的表现型及比例为早花:正常开花:晚花=1:4:3,则该植株的基因型一定为Aabb
D.基因型为AaBb的植株与基因型为aabb的植株杂交的子代中的晚花植株自由交配,后代b的基因频率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于种群特征的描述,正确的是(  )
A.种群数量的增长主要取决于出生率
B.斑马在草原上成群活动属于种群空间特征
C.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
D.年龄组成为稳定型的种群,种群数量不再发生波动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.有氧呼吸过程产生的CO2中的氧元素全部来自于葡萄糖
B.人体的硬骨组织细胞也进行细胞呼吸
C.无氧呼吸由于不消耗O2,因此该过程最终会有[H]的积累
D.酵母菌无氧呼吸生产的能量一部分转移至ATP中,其余的留在了酒精中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是(  )
A.前者可表示为光合作用的光反应阶段
B.前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧
C.后者可表示为有氧呼吸第二阶段
D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量.下列有关叙述正确的是(  )
A.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
B.兔排出粪便的能量包含于①中
C.图中②与①的比值代表草→兔的能量传递效率
D.①是流入该生态系统的总能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.使细胞数目增加
B.仅发生于胚胎发育阶段
C.使各种细胞的遗传物质发生改变
D.细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.大气中的碳进入生物群落的形式和作用是(  )
A.碳酸盐;呼吸作用B.CO2:光合作用和化能合成作用
C.含碳有机物;光合作用D.CO2:分解作用

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