分析 自由组合定律指的是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
解答 解:(1)已知水稻有2n=14条染色体,所以其减数分裂第一次分裂出现7个四分体.由于基因型为yr的雌、雄配子均致死,若基因型为YyRr的1个花粉母细胞(相当于精原细胞)减数分裂只能形成2个花粉粒,这两个花粉粒的基因型是YR,另两个yr配子死亡.
(2)基因型为yyRR和YYrr的植株杂交,F1基因型为YyRr,根据题意雄配子有3种,雌配子有4种,所以其自交后代基因型有3×4÷2=6种,雌配子yr致死使稻穗上出现一些空粒,占$\frac{1}{4}$(25%).
(3)让基因型为YYRRDD与yyrrdd的水稻杂交,得到F1基因型为YyRrDd,让F1YyRrDd自交,得到F2.
若R/r不位于5号染色体上,与D/d自由组合,又因为yr雌、雄配子均致死,则含有d的配子占$\frac{1}{2}$,后代毛叶占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,所以其自交后代绒叶:毛叶=3:1.
若R/r位于5号染色体上,与D/d连锁,又因为yr雌、雄配子均致死,则Yrd配子的比例为$\frac{1}{3}$,毛叶的比例为$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,所以其自交后代绒叶:毛叶=8:1.
故答案为:
(1)7 YR
(2)6 25%
(3)绒叶:毛叶=3:1 绒叶:毛叶=8:1
点评 本题以生物遗传中的配子致死为题材,实质考查基因的自由组合定律.首先要求考生能够根据题干信息判断出显隐性关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用 | |
B. | SARS、HIV的遗传信息储存在RNA中 | |
C. | DNA是细胞生物的主要遗传物质 | |
D. | DNA指纹技术可用于案件侦破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | 后代 | 调查株数 | 正常株数 | 全雌株数 | 全雄株数 |
实验一 | 纯合雌株×纯合雄株 | F1 | 126 | 126 | 0 | 0 |
F2 | 148 | 97 | 25 | 26 | ||
实验二 | 纯合雌株×正常株 | F1 | 126 | 61 | 65 | 0 |
F2 | 128 | 95 | 33 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛔虫细胞中没有线粒体,但可以分解葡萄糖 | |
B. | 叶绿体类囊体薄膜上不含有ATP合成酶,但是含有叶绿素和类胡萝卜素 | |
C. | 颤藻细胞中没有叶绿体,但是可以合成葡萄糖 | |
D. | 线粒体基质中有DNA和RNA分布,不含有催化葡萄糖分解的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸,生殖生长期 | B. | 生长素,营养生长期 | ||
C. | 生长素,生殖生长期 | D. | 脱落酸,营养生长期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高二下第二次联考理综生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题。
(1)图示中A和B分别表示 、 。
(2)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养对光照的控制为 。对月季来说,适宜花粉培养的时期是 期。为确定该花粉是否处于该时期,对于不易染色的花粉常用的染色方法是 ,这种方法能将花粉细胞核染成 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体都要经历出生、生长、成熟、衰老直至最后死亡的生命历程,活细胞也是这样。对人体来说,个体发育过程中非正常的细胞变化是( )
A.细胞分化 B.细胞衰老 C.细胞癌变 D.细胞凋亡
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