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现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下表是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加)
操作顺序 项目 烧杯
1 在烧杯中加入苹果泥 20mL 20mL 20mL 20mL
2 2mL / 2mL 2mL
3 加入不同的液体 2mL蒸馏水 4mL蒸馏水 2mL盐酸 2mL氢氧化钠
4 水浴恒温,玻璃棒搅拌 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟
请回答下列问题:
(1)磨浆机的作用是
 

(2)若要验证果胶酶的作用,应把
 
两个烧杯同时取出并
 
,观察并比较
 
.预期的实验现象与结果是:
 

(3)比较烧杯甲、丙、丁可知:
 
能影响酶的活性.
(4)表中①处的内容是
 

(5)请你设计一张表格,用来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果.
考点:果胶酶的活性测定
专题:
分析:果胶酶在果汁生产中的作用:分解细胞壁及胞间层的主要成分--果胶,使其变成可溶性的半乳糖醛酸,易于榨取果汁.酶的活性与影响酶活性的因素:酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力.酶反应速度用单位时间内单位体积中反应物的减少量或产物的增加量来表示.影响酶活性的因素有温度、pH值 和酶的抑制剂等.
解答: 解:(1)实验中磨浆机的作用是制取苹果泥.
(2)若要验证果胶酶的作用,甲为实验组,乙为对照组,处理相同的时间后,可通过观察果汁的体积及澄清度来判断果胶酶的作用,结果应为加入果胶酶的果汁体积多且澄清度高.
(3)甲、丙、丁的不同条件为PH值不同,故比较烧杯甲、丙、丁结果可知PH值影响酶的活性.
(4)据实验条件可知表中①处的内容是加入质量分数为2%的果胶酶溶液.
(5)设计表格时注意表格各栏目内容分别为组号、加入苹果泥的量(mL)、质量分数为2%的果胶酶溶液量(mL)、所得果汁的体积(mL),单位可以不用mL,如用滴等,组数也不定.
故答案为:
(1)制取苹果泥  
(2)甲与乙    过滤相同时间    果汁的体积与澄清度   甲果汁的体积多于乙且比乙澄清
(3)pH值(酸碱度)    
(4)质量分数为2%的果胶酶溶液
(5)
点评:本题考查了果胶酶的作用及影响酶活性的条件,意在考查学生的实验探究能力和应用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在使用10×的物镜和15×的目镜观察到某植物细胞后,不移动装片的位置,将物镜换为40×后,视野的亮度以及看到的细胞数目比前一次(  )
A、亮、少B、暗、少
C、亮、多D、暗、多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系.请根据图中提供的信息,分析并回答问题.

(1)实验发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有调节血糖平衡的能力,这说明
 

(2)如果头部创伤导致图中结构3处的细胞体大量破坏,E处的分泌物消失,人体出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是
 

(3)当切断B处时,可导致第二性征消失,甚至生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,第二性征及生殖器官的功能也恢复,由此可以推测
 

(4)游泳运动员如果在低温水中停留时间过长,体温调节机能就会使身体发生一系列变化.其中入水的最初几分钟,皮肤发白,这一阶段的变化主要是神经调节的结果,请写出此时神经调节的反射弧
 

(5)当人剧烈运动时,会引起人体内的氧气供不应求,从而导致某些器官产生某种新代谢产物
 
进入B中,与B中NaHCO3发生反应,此反应的意义是
 

(6)当人体受到寒冷刺激时,在
 
相关部位的影响下,使细胞①产生兴奋,通过细胞①和细胞②间的
 
结构传递给细胞②,使A处
 
分泌量增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n).甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅).设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色.
请回答:
(1)甲的基因型是
 
.上述显性现象的表现形式是
 

(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程
 

(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过
 
培养获得分散均一的细胞.然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出
 
,才能进行分裂,进而分化形成植株.
(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为
 
,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上.
(5)通过建立乙植株的
 
,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物.因此,转基因技术可解决传统杂交育种中
 
亲本难以有性杂交的缺陷.

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丹参酮IIA是我国传统中药丹参的主要化学成分之.对肺癌细胞的增殖有抑制和诱导凋亡的作用.为了探究丹参酮IIA对肺癌细胞体外生长的作用,研究人员做了以下实验:
材料与用具:小鼠肺癌组织、丹参酮IIA、癌细胞培养液、生理盐水、活细胞检测仪、培养皿等(说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求).
(1)实验思路:
①配制细胞悬浮液:用
 
将小鼠肺癌组织分散成单个细胞,加入癌细胞培养液配制成单细胞悬浮液,均分成5组,并测定初始细胞数.
②实验分组:在l~4组中依次加入1mL不同浓度的丹参酮IIA(浓度分别为0.5μg/mL、1.0μg/mL、2.0μg/mL、4.0μg/mL),第5组则加入
 
作为对照;每组设置三个重复样品.
③培养:以上各组均置于37℃、5%的二氧化碳培养箱中分别培养.
④检测与数据处理:分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数,取
 
值,求细胞存活率(细胞存活率=实验组/对照组×100%).
(2)实验结果见下表:
不同浓度的丹参酮ⅡA对的细胞存活率的影响
组别 细胞存活率
24h 48h 72h
1(0.5μg/mL) 96.2 80.6 54.2
2(1.0μg/mL) 80.1 68.5 24.2
3(2.0μg/mL) 67.6 41.3 17.8
4(4.0μg/mL) 39.4 23.5 15.6
请用坐标系和细胞存活率变化曲线示意图表示上述实验结果.
 

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人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤.研究机构为评估某种HPV疫苗效果,在志愿者中进行接种,一段时间后,统计宫颈癌出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表.
组别接种物总人数癌前病变人数
A
(接种前未检出HPV DNA)
A1对照剂786383
A2疫苗78484
B
(接种前检出HPV DNA)
B1对照剂1125126
B2疫苗1121125
(1)为制备该疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与
 
连接,导入受体细胞.受体细胞将目的基因转录,再以
 
为原料翻译出L1蛋白.这样就获得了疫苗的有效成分.
(2)人体接种该疫苗后,
 
作为抗原刺激机体产生特异性抗体,一旦HPV侵入机体,
 
会迅速增殖、分化,产生大量抗体.这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV
 
.所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组.
(3)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于
 
组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一.
(4)B2组与B1组人群总出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导
 
清除体内HPV.
(5)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中必须使用活细胞做实验材料的是(  )
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布
B、制备细胞膜
C、生物组织中蛋白质的鉴定
D、线粒体观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的相关叙述,不正确的是(  )
A、在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构
B、分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用放射性同位素标记法
C、视野中观察到植物细胞原生质层与细胞壁处于分离状态,据此不能判断该细胞正在失水
D、伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于植物激素的说法不正确的是(  )
A、植物激素是一类化学物质
B、植物激素在植物体内含量很少
C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
D、植物激素促进植物生长

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