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下列有关细胞的叙述正确的是(  )
①同一生物体不同组织细胞中DNA相同,RNA也相同
②同一生物体不同组织细胞中表达的基因种类和数量一般不同
③蓝藻是低等植物,其细胞中同时含有中心体和叶绿体两种细胞器
④某生物体细胞中含有4个染色体组,该生物一定是四倍体
⑤细胞中的基因在表达时,先转录形成信使RNA,信使RNA上有能决定氨基酸的反密码子.
A、②B、②⑤C、①③D、④⑤
考点:细胞的分化,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:同一生物体不同组织细胞都是由一个受精卵发育而来的,细胞中的DNA都相同,但由于基因的选择性表达,不同细胞中的RNA和蛋白质都有所区别,同一生物体不同组织细胞中表达的基因种类和数量一般也不同.原核细胞只有核糖体一种细胞器.含有4个染色体组的生物可能是四倍体,也可能是单倍体.信使RNA编码一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子.
解答: 解:①同一生物体不同组织细胞都是由一个受精卵发育而来的,细胞中的DNA都相同,但由于基因的选择性表达,不同细胞中的RNA有所区别,①错误;
②细胞分化后,基因发生选择性表达,所以同一生物体不同组织细胞中表达的基因种类和数量一般不同,②正确;
③蓝藻是原核细胞,不含中心体和叶绿体,③错误;
④某生物体细胞中含有4个染色体组,该生物不一定是四倍体,也有可能是单倍体,④错误;
⑤信使RNA上有能决定氨基酸的密码子,⑤错误.
故选:A.
点评:本题考查范围较广,综合考查了细胞分裂和分化、原核生物细胞结构、单倍体和多倍体、密码子等知识,多数知识点需要学生识记即可作出准确的判断,本题的难点是④,要求学生掌握判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键,即看该个体是由什么发育来的,若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内的某些重要化合物的元素组成、结构与功能,下列叙述错误的是(  )
A、X是N元素,Y是N元素和P元素
B、过程①②均有水的生成
C、A的结构和功能具有多样性的根本原因是C1中的遗传信息具有多样性
D、过程③④合称为基因表达,发生在核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中没有发生基因重组的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,下列叙述正确的是(  )
A、步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法
B、步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变处理
C、由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种
D、由①和②经步骤I、Ⅱ培育出⑤,育种时间最短

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞知识的叙述,正确的是(  )
A、次级精母细胞中的DNA分子组成和正常表皮细胞相同
B、细胞的自然死亡、被病原体感染的细胞的清除,并不都是通过细胞凋亡完成的
C、初级精母细胞中染色单体的数目正好和正常体细胞中DNA分子的数目相等
D、任何一种哺乳动物的任何一个细胞中染色体数目和着丝点数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验的共同点是:设法单独研究DNA和蛋白质各自的效应
C、沃森和克里克发现了遗传密码的双螺旋结构模型
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明病毒的遗传物质都是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述中正确的是(  )
A、酶能调节生物体的生命活动
B、酶可以由具有分泌功能的活细胞产生
C、酶都是在核糖体上合成的
D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息的传递途径主要有5个,在人体几乎所有细胞中都能发生的途径是(  )
①DNA→DNA ②DNA→RNA ③RNA→RNA ④RNA→蛋白质 ⑤RNA→DNA.
A、①②B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A、Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性
B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病,也属于伴性遗传病
C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D、X、Y染色体形态大小不同,互为非同源染色体

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