A、灭活病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需同种酶处理 |
C、月季花药离体培养形成植株过程中,细胞增殖方式为有丝分裂 |
D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 |
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、①②④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
女 性 | 男 性 | ||||
基因型 | XBXB | XbXb | XBY | XbY | |
表现性 | 正常 | 正常(携带者) | 色盲 | 正常 | 色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验前 | 实验后 | |
总重量 | 3.2kg | 2.1kg |
K+ | 0.063% | 0.017% |
Mg2+ | 0.025% | 4.475% |
Ca2+ | 0.023% | 2.712% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 |
B、将涂片用染色剂染色,接着用质量分数为8%的盐酸处理 |
C、观察时应选择染色均匀,色泽较浅的区域 |
D、在低倍镜下找到细胞后直接换高倍镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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