A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是所有生物有氧呼吸的场所 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
D. | 在植物细胞分裂形成子细胞的过程中,细胞中的高尔基体活动加强 |
分析 病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中才能生存;在植物细胞中,高尔基体与植物细胞壁的形成有关;叶绿体是绿色植物光合作用的场所,但不是所有生物光合作用的场所;丙酮酸是细胞呼吸第一阶段的产物,场所在细胞质基质中.
解答 解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不含核糖体,A错误;
B、线粒体是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所,而丙酮酸是第一阶段在细胞质基质中生成的,B错误;
C、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,蓝藻虽然也能进行光合作用,但是它没有叶绿体,只有叶绿素,C错误;
D、在植物细胞中,高尔基体与植物细胞壁的形成有关,所以在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强,D正确.
故选:D.
点评 本题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构的异同、细胞结构和功能等知识,要求考生识记细胞中各结构的功能,并能正确区分原核生物、真核生物和病毒.本题需要注意的是C选项,要求考生明确叶绿体是绿色植物光合作用的场所,不是所有生物光合作用的场所.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向光一侧生长素分解 | |
B. | 向光一侧细胞死亡 | |
C. | 向光一侧生长素向背光一侧转移,背光侧细胞分裂快 | |
D. | 向光一侧生长素向背光一侧转移,背光侧细胞生长快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 | |
B. | 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子 | |
D. | 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是只含C、H、O的生物大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中“重组细胞B”与“正常合成胰岛素的胰岛B细胞”遗传物质完全相同 | |
B. | 图中③、④所示的生物技术名称分别是核移植技术、转基因技术 | |
C. | 过程④通常用②做受体细胞的原因是这些细胞具有全能性,可被定向诱导分化为各类细胞 | |
D. | 图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是没有免疫排斥反应,该种治疗为体内基因治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是发育成熟的细胞 | B. | 该细胞是死细胞 | ||
C. | 蔗糖溶液浓度太小 | D. | 实验操作不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中a过程的场所为叶绿体基质,该过程包括CO2固定和C3还原 | |
B. | 图中b过程的产生一定是线粒体基质,该过程有ATP的合成及热能的散失 | |
C. | 图中c过程的场所为叶绿体囊体薄膜上,该过程不能产生ATP | |
D. | 图中b过程的场所为线粒体内膜,该过程不能发生在乳酸菌细胞内 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示,下列叙述正确的是( )
A.DE阶段发生遗传物质的平均分配
B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C.CD阶段完成与DNA复制有关的蛋白质的合成
D.一个细胞周期可表示为CD+DE等于17.3h
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于减数分裂和受精作用的叙述,不正确的是
A.1个精原细胞通过减数分裂形成4个子细胞,而一个卵原细胞则形成1个子细胞
B.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
C.受精作用过程中,精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关
D.受精作用和减数分裂能够维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
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