分析 根据题意和图示分析可知:Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色,但它们后代中有一只公羊是深色,即“无中生有为隐性”,说明深色为隐性性状(用a表示),据此答题.
解答 解:(1)根据系谱图,Ⅱ-1和Ⅱ-2均不表现该性状,但他们的后代Ⅲ-1出现该性状,推知该性状为隐性,Ⅱ-1和Ⅱ-2为该性状的携带者.
(2)假设该性状基因位于Y染色体上,该性状由Y染色体传递,因此表现该性状个体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状,且雌性个体不会表现该性状.据此理论上第Ⅲ世代各个体的性状表现应为:Ⅲ-1 不表现该性状(因为Ⅱ-1不表现该性状)、Ⅲ-2和Ⅲ-3均不表现该性状(因为是雌性)、Ⅲ-4表现该性状(因为Ⅱ-3表现该性状).结合系谱图可知,不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4.
(3)假设该控制该性状的基因仅位于X染色体上,且由(1)知该性状为隐性遗传(为解析方便假定该性状由基因A-a控制);Ⅰ-2和Ⅱ-2均未表现出该性状(XAX-),但他们的雄性后代(Ⅱ-3和Ⅲ-1)却表现出该性状(XaY);同时考虑到雄性个体的X染色体来自于雌性亲本,据此断定Ⅰ-2和Ⅱ-2一定为杂合体(XAXa).Ⅲ-3表现该性状(XaXa),其所含的一条X染色体必然源自Ⅱ-4 (XaX-);同时Ⅲ-3不表现该性状,据此断定Ⅱ-4为杂合体(XAXa).Ⅲ-2表现不该性状(XAX-),其雌性亲本Ⅱ-2为杂合体(XAXa),因此Ⅲ-2既可以是杂合子(XAXa)也可以是纯合子(XAXA).
(4)调查山羊的该形状为常染色体遗传还是X染色体遗传,可以通过调查显性性状的公羊和隐性性状的母羊杂交后代的情况:若后代雌雄表现型没有差别,则山羊的该形状为常染色体遗传;若后代雌雄表现型差异较大,则山羊的该形状为X染色体遗传.
故答案为:
(1)隐性
(2)Ⅲ-1、Ⅲ-3、Ⅲ-4
(3)Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4Ⅲ-2
(4)显性性状的公羊和隐性性状的母羊杂交后代的情况:若后代雌雄表现型没有差别,则山羊的该形状为常染色体遗传;若后代雌雄表现型差异较大,则山羊的该形状为X染色体遗传
点评 本题结合系谱图,考查遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见的几种遗传病及其特点,能根据系谱图准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式,再结合系谱图准确判断各小题,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷(解析版 ) 题型:综合题
回答下列问题:
Ⅰ.如图甲为人体神经系统的部分结构图,图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图,请回答下列相关问题。
(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在 (A或B)处给以适当的电刺激,观察 是否有反应。若A和B都位于手部,图甲中①-④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是 ;注射了麻醉剂后,刺激手部皮肤,手能动却无感觉,那么真正被麻醉的位点是 。
(2)假设如图表示人体排尿反射的相关结构,若乙图中③受损,排尿反射
(能或不能)完成;若是⑤处受损,该个体 (有或没有)尿意,排尿反射 (能或不能)完成。
(3)若刺激图甲中的④处,兴奋以 的形式沿神经纤维传导,在③处能否检测到电位变化 。
(4)人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆可能与 有关。
Ⅱ.下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:
(1)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径 。在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向 方向的局部电流。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷(解析版 ) 题型:选择题
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,研究某时间段中其鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中正确的是
①甲、乙两岛存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
②甲岛上鸟的种类较多,可能是甲岛的环境变化较剧烈
③甲、乙两岛的鸟类各形成一个种群基因库,并且两个基因库之间的差异将越来越大
④最终甲、乙两岛上鸟类的种类和数量趋于相同
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
创立细胞学说的科学家是 ( )
A.达尔文 B.施莱登和施旺
C.胡克 D.克里克
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定蛋白质和还原性糖的实验都需要加热 | |
B. | 低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理不同 | |
C. | 探究温度对酶活性的影响,可选用H2O2作底物 | |
D. | 观察植物细胞质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com