[题目]某水池有浮游动物和藻类两个种群.其种群密度随时间变化的趋势如图.若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙).一段时期后.该水池甲.乙.丙三个种群仅剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述.正确的是 ( )A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系.最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系.最终仅剩下丙种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）

A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

【答案】C

【解析】从图象分析可知，甲乙是捕食关系，且甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）．而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，建立食物链的话应该是：藻类（甲）→浮游动物（乙）→鱼（丙），即丙和乙存在捕食关系，但由于资源和空间有限，两者也存在竞争关系．由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少．所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是

A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小

B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜

C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于细胞结构的说法，正确的是（）

A．含有RNA的细胞器，也含有DNA

B．伞藻的嫁接实验可说明其“帽”的形状是由细胞核控制的

C．生物膜上的蛋白质不一定与主动运输有关

D．植物细胞的边界是细胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列癌细胞具有的特征中，不正确的是（）

A．能够无限增殖

B．癌细胞表面糖蛋白减少

C．癌细胞的形态结构发生了变化

D．癌细胞含水量减少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无），试判断甲、乙、丙、丁4种细胞中最可能取自下列哪组生物？

A．乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌

B．水稻、蓝藻、乳酸菌、团藻

C．蓝藻、乳酸菌、水稻、团藻

D．团藻、水稻、乳酸菌、蓝藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】（1）图甲是基因表达载体的模式图，图中抗生素抗性基因作为基因工程中的_______基因。

（2）模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。图乙是基因工程的操作流程图，图中D表示_____________。若图乙表示单克隆抗体制备过程，则从A、B到C的过程需要的生物方法是使用________________。

（3）有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字（括号中填文字）完善图丙表示该过程：

（4）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程。图中②、③依次为_________、，胚胎从①中伸展出来的过程叫做____________。若要对图所示胚胎进行胚胎分割，则正确的操作方法的是图中的_________。