下列有关生物体内酶的正确叙述是( )
A.是有分泌功能的细胞产生的 |
B.有的从食物获得,有的从体内转化而来 |
C.凡是活细胞,都能产生酶 |
D.酶可参与化学反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,可形成杂交分子的是
①该人胰岛A细胞中的DNA
②该人胰岛B细胞中的mRNA
③该人肌肉细胞中的mRNA
④该人肝细胞中的DNA
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.② |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对基因表达载体构建的一些说法,不正确的是 ( )
A.需要限制酶和DNA连接酶参与 |
B.基因表达载体中含有启动子和内含子 |
C.标记基因通常是抗生素抗性基因 |
D.基因表达载体的构建是基因工程的核心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是( )
A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘 |
B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 |
C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 |
D.利用胚胎干细胞培养的人造器官正在大规模应用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是 ( )
A.可以制成诊断盒,用于疾病的诊断 |
B.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗 |
C.可以利用基因工程技术生产 |
D.可以在生物体内生产,不能在体外生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
ATP之所以能作为能量的直接来源,是因为( )
A.ATP在细胞内数量较多 |
B.ATP中高能磷酸键很稳定 |
C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定 |
D.ATP是生物体内惟一的可以释放能量的化合物 |
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细胞的全能性是指( )
A.已经分化的细胞全部能进一步分化 |
B.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
C.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 |
D.细胞具有全面的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的是( )
A.方式①应用的原理包括细胞全能性 |
B.方式②只适用于进行有性生殖的生物 |
C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子 |
D.方式④可以诱发基因突变产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述,不正确的是( )
A.用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程 |
B.卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径 |
C.用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式 |
D.赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质 |
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