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10.山羊性别决定方式为XY型.下面的系谱图(图甲)表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者.已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,这种现象在遗传学上称为性状分离.该性状为隐性(填“隐性”或“显性”)性状.
(2)若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表现该性状的概率是$\frac{1}{8}$.若Ⅲ-1性染色体组成是XXY,分析它的形成原因是:Ⅱ-2(填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在减数第二次分裂时性染色体未分离所致.
(3)假设控制该性状的基因位于图乙的ⅲ区段上,依照基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4(填个体编号).

分析 先分析分析遗传系谱图:图中Ⅱ-1、Ⅱ-2不是深色,Ⅲ-1深色,说明深色为隐性遗传病;然后根据遗传系谱图写出相关个体的基因型结合遗传规律解答问题.

解答 解:(1)系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2都表现正常,生出患病的Ⅲ-1,这种现象在遗传学上称为性状分离;双亲不具有、子代具有的这一性状是隐性性状.
(2)若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上,Ⅲ-2的基因型可能是XBXB或XBXb,各占$\frac{1}{2}$,Ⅲ-4的基因型是XBY,因此,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表现该性状的概率是XbY=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$;若Ⅲ-1性染色体组成是XXY,由于Ⅲ-1是患病的,因此基因型是XbXbY,Ⅱ-1是正常的公羊,基因型为XBY,因此Ⅲ-1的XbXb来自Ⅱ-2,由于Ⅱ-2在减数第二次分裂时两条含有b的X染色体没有分开造成的.
(3)图乙中iii区段是Y染色体的非同源区段,位于该区段上的性状的遗传表现为患病的雄性个体的父本和子代的雄性个体都是患者,没有雌性个体患者,因此假设控制该性状的基因位于图乙的ⅲ区段上,依照基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4.
故答案为:
(1)性状分离    隐性
(2)$\frac{1}{8}$Ⅱ-2    二
(3)Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4

点评 本题结合系谱图,考查遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见的几种遗传病及其特点,能根据系谱图准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式,再结合系谱图进行遗传概率的计算及推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.细胞是生物体结构和功能的基本单位,关于细胞的叙述正确的是(  )
A.细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物,而自养生物的细胞不一定含有叶绿体
B.生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要的作用,所有的细胞都具有生物膜系统
C.造血干细胞分化形成白细胞和红细胞的过程表现了细胞全能性
D.细胞核可以完成基因的复制和表达,是生命活动的控制中心

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19.柠檬油是植物芳香油中的一种,它是一种广谱性的杀虫剂,它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫,以及危害粮食、蔬菜的常见害虫,包括幼虫、蛹等,被称为一种绿色杀虫剂.必经步骤为如图.请根据实验流程图回答下列问题:

(1)新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分,如果直接压榨,出油率较低.
(2)压榨是个机械加压过程,要求是既要将原料压紧,防止原料滑脱,又要将油分挤压出来.
(3)A是石灰水,目的是破坏细胞结构,分解果胶,防止压榨时果皮滑脱,提高出油率.B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是使柠檬油易与水分离,并调节pH至7~8.
(4)C过程为用普通布袋过滤,目的是除去固体物和残渣.
(5)柠檬油是食品、化妆品和香水配料的优质原料,具有很高的经济价值,提取柠檬油不采取水中蒸馏的原因是:水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解的问题.柠檬果皮精油的提取适宜采用压榨法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各项应用中,主要是利用无氧呼吸原理的是(  )
A.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
B.提倡慢跑等健康运动
C.稻田定期排水
D.光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度

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5.蜜蜂(2n=32)的孤雌生殖是指卵细胞未经受精直接发育为雄蜂.蜜蜂的体色由一对基因控制,褐色对黑色是显性.下列分析不正确的是(  )
A.蜜蜂的性别可能与染色体数目有关,雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体
B.褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,子代雌蜂的体色呈褐色,雄蜂体色呈黑色
C.由于基因重组,一只雄蜂可产生多种配子
D.蜜蜂能用不同的舞蹈动作把所发现蜜源的信息传递给同伴,属于行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.组织型纤溶酶原激活剂(tPA)在人体纤溶和凝血的平衡调节中发挥着关键性的作用,如图是利用奶牛乳汁生产组织型纤溶酶原激活剂(tPA)的图解,据图回答下列问题:

(1)过程①在构建的基因表达载体中,应将tPA基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件结合.
(2)在单个成纤维细胞的培养过程中,需要在培养箱中加入一定量的二氧化碳,目的是维持培养液的pH.
(3)④涉及到的生物技术为体细胞核移植技术,得到的转基因牛C称之为转基因克隆动物.
(4)从A到B过程中所用的胚胎工程技术是早期胚胎培养.从分子水平上看,若转基因牛的乳汁中含有tPA,则可确定转基因牛培育成功.

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2.“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生优育开辟了新的途径.据此回答:
(1)在体外受精时,精子首先要进行获能处理;卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期(或MII中) (时期)才能与精子结合.
(2)采用胚胎分割(移植)技术,能得到“同卵双胞胎”.
(3)如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别,将会破坏人类正常的性别比例.
(4)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,科学家将生长激素基因和乳腺蛋白基因的启动子、终止子等重组在一起,通过显微注射等方法导入牛的受精卵中.
(5)动物细胞工程中,重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、动物血清等物质,恒温箱中加入CO2的作用是调节细胞培养液的pH.

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19.如图所示为部分人体细胞的生命历程.Ⅰ-Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是(  )
A.Ⅰ-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性
C.细胞2与正常肝细胞相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

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20.甲图表示生长素浓度与装有的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘.有关叙述正确的是(  )
A.用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间
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C.丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
D.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

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