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某人体内甲状腺激素含量比较高,则该人体内的促甲状腺素含量与健康时相比的高低、属于激素间调节的何种关系(  )
A、高,拮抗关系
B、低,反馈调节
C、不变,协同调节
D、无法确定
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答: 解:甲状腺激素含量比较高,会反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素,使促甲状腺激素含量减少,这是负反馈调节.
故选:B.
点评:本题考查了激素调节的相关知识,考查了学生对知识的理解和掌握情况.激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.请据图分析回答:

(1)单体c的结构通式是
 

(2)图中控制原核生物性状的物质是[
 
]
 
(填中文名称),图中A和C是组成
 
的主要成分.
(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是[
 
]
 
结构的多样性,该物质结构具有多样性的原因是
 

(4)④反应过程为
 
,若单体c的平均分子量为100,通过④反应过程形成2条肽链,C分子中肽键的数目为10,则经盘曲折叠构成的C分子量为
 
,此细胞中控制C合成的基因中,至少有
 
个脱氧核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某雌性动物在生殖生育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图.请分析回答:

(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[
 
]
 
过程形成的,在个体发育过程中只进行[
 
]
 
过程(方括号内填字母).
(2)姐妹染色单体分离发生在
 
(填序号).
(3)如果该个体的基因型为AaBB,在乙图a和 a′是一对姐妹染色单体.a染色单体上某位点有基因B,a′上相应位点的基因是b,其原因是
 

(4)要鉴定乙图中1的主要成分,应选用的试剂是
 

(5)图乙细胞的名称
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不符合原核细胞特征的是(  )
A、无染色体,有DNA
B、仅有核糖体一种细胞器
C、无细胞结构,无核膜
D、均有细胞膜、细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞的核酸中,含有的碱基和核苷酸的种类是多少种?(  )
A、1和5
B、4 和5
C、5 和8
D、8和5

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律,以两种自交可育的普通荞麦为材料进行杂交试验,结果如表.
亲本F1 表现型F2表现型及数量
绿茎尖果×绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271   红茎钝果90
绿茎尖果211   绿茎钝果72
下列分析判断不正确的是(  )
A、两亲本一定都为纯种
B、荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C、荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D、荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是(  )
试剂
种类
碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
+++++++
++++++++
+++++++
A、乙种子中主要含蛋白质
B、这三种试剂的使用均不需要水浴加热
C、在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

某成熟草原生态系统中生活着以下5种动物:鹰、蛇、狐、兔、鼠,它们之间通过食物关系建立了相应的联系.请回答下列问题:
(1)调查该生态系统中鼠和某种草的数量常采用的方法分别是
 
 

(2)该生态系统中上述生物形成的食物网中有
 
条食物链,在该食物网中,鹰同时占有的营养级是
 

(3)科学家持续调查兔的数量变化发现:不同年份兔的数量有较大的波动,造成兔数量变化的直接原因主要是
 

(4)与森林生态系统相比,该草原生态系统的
 
能力较差,其
 
稳定性也相应较低.
(5)过度放牧会导致草原退化,因此每一片草原都有一定的“载畜量”,通常用每公顷草原上可以平均放牧的牲畜单位数(羊单位)表示,即“头/公顷?年”.请根据上述材料和你所学的知识,写出某一草原“载畜量”的大致计(估)算公式:载畜量=
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果.据图分析:

请写出控制本实验自变量的两种方法
 
 

(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,请问对照装置如何设计?
 

(3)实验测得,当用40W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动,这是因为此时
 
,当改用80W灯泡照射时,叶绿体中C5的含量将
 

(4)B点以后,限制茉莉花光合速率的主要环境因素有
 

(5)图甲所示装置无法测得A点数据,除非将其中的NaHCO3溶液换为
 
溶液,且将装置放在
 
环境中.在A点,产生ATP的结构有
 

(6)茉莉花的生长需要浇水,但浇水过多易发生烂根现象.请说明原因
 

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