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    【题目】下列与叶绿体和线粒体有关的说法，正确的是（ ）

    A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同

    B．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层

    C．叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用

    D．叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：叶绿体增大膜面积的方式是形成类囊体，线粒体增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴，A错误；生物膜是由磷脂双分子层构成的，叶绿体和线粒体都是双层膜结构，所以线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层，B正确；叶绿体产生的氧气自身不用，C错误；光合作用的光反应有关的酶在类囊体薄膜上，暗反应有关的酶在叶绿体的基质中，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】下列实验中，既要保持活性细胞状态又需要染色和使用显微镜的是（ ）

    A. 观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况

    B. 观察口腔上皮细胞中的线粒体

    C. 观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原

    D. 观察观察叶绿体的形态和结构

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    【题目】下列说法正确的是(　　)

    A. 单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物结构和功能的基本单位

    B. 多细胞生物的单个细胞不能完成某一项生命活动，所以细胞是生物体的结构单位,但不是功能单位

    C. 细胞是最基本的生命系统

    D. 人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统

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    【题目】如图表示A、B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头状病毒。下列对曲线图的解释不成立的是

    A．妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞

    B．两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞

    C．两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果

    D．两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种情况不会出现饱和现象（ ）

    A. 氧气被细胞膜运输时，氧气浓度与运输速率的关系

    B. 红细胞吸收葡萄糖时，葡萄糖浓度与运输速率的关系

    C. 肌肉细胞吸收氨基酸时，氧气浓度与运输速率的关系

    D. 叶肉细胞吸收镁离子时，载体数量与运输速率的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物一一选修1:生物技术实践】研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。

    （1）柚皮易焦糊且 ，不宜采用 法，宜采用 法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过 除去其中的固体杂质。

    （2）对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 。实验前需对超净工作台进行 处理。

    （3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供 。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其相对分子质量越大，电泳速度 。

    （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈，可通过测定透明圈的 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

    （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿 神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜 ,释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生 ，引起肌肉收缩。

    （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使 被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致 信号转换过程受阻。

    （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制 发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制 免疫的应答。

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    【题目】下列关于体细胞克隆的叙述中，错误的是

    A. 供体为体细胞的细胞核

    B. 受体为去核卵细胞的细胞质

    C. 细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤

    D. 克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致

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    【题目】细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列相关叙述不正确的是

    A. 膜流可参与细胞内外的物质转运

    B. 温度能影响膜流的速度

    C. 膜流的方向只能是内质网一高尔基体一细胞膜

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