A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
分析 判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物),杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.
解答 解:①红花×红花→红花,不能判断红花和白花之间的显性和隐性关系,①错误;
②红花×红花→红花(301株)+白花(110株),后代出现性状分离,说明红花相对于白花是显性性状,②正确;
③红花×白花→红花,子一代显现出来的性状为显性性状,说明红花相对于白花为显性性状,③正确;
④红花×白花→红花(98株)+白花(107株),这属于测交实验,不能判断红花和白花之间的显性和隐性关系,④错误.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 | |
B. | 物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 | |
C. | 食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少 | |
D. | 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以C02的形式进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 | |
B. | 单细胞的DNA在体外大量扩增 | |
C. | 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 | |
D. | 将注射了目的基因的受精卵细胞培养成具有新性状的动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂中期 | |
B. | b图表示人的红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图细胞可能来自于d图所示细胞 | |
D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄山校级期中)下列化合物中,含化学元素种类最少的一组是( )
①胰岛素 ②乳糖 ③核苷酸 ④磷脂 ⑤脂肪 ⑥RNA ⑦抗体 ⑧性激素 ⑨纤维素.
A.①②⑦ B.④⑤⑧ C.②⑤⑨ D.③⑥⑨
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定 | |
B. | 甲基绿能使DNA染成绿色,与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 | |
D. | 斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,适用于西瓜汁成分的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示反射弧中,a是传入神经,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负 | |
B. | 当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号 | |
C. | 当伤害性刺激产生的信号传到神经中枢脊髓时会形成痛觉,并传出信号迅速抬腿 | |
D. | 伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收 |
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