A、调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法 |
B、样方法只适用于调查植物种群的密度 |
C、用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实 际值偏小 |
D、调查培养液中酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片,再用显微镜观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统实现对物质的循环再生,可增加经济效益 |
B、蚕同化的能量可通过粪流向稻田和鱼,提高能量利用率 |
C、桑稻所固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
D、该生态系统的稳定性与人的管理息息相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代 |
B、基因突变产生的性状对于生物来说大多有利 |
C、该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用 |
D、该基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在 |
B、①②③⑧在支原体、烟草细胞内都存在 |
C、衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②④⑤⑧⑨ |
D、①~⑨在松树体细胞内都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞有丝分裂不改变细胞类型 |
B、细胞分化前后细胞数目不变 |
C、细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 |
D、癌细胞能不断分裂但不再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基 |
B、N是组成细胞内各种有机物的必需元素 |
C、所有细胞中都含有蛋白质和磷脂 |
D、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 |
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