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2.下列有关概念的叙述中,正确的是(  )
A.两纯合子杂交,后代一定是纯合子,不含等位基因
B.孟德尔分离定律体现在杂合子产生配子过程中
C.性染色体上不可能存在等位基因
D.外界环境的影响不可能影响表现型

分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、表现型=基因型+环境因素.

解答 解:A、两纯合子杂交,后代不一定是纯合子,如AA和aa杂交后代均为Aa,A错误;
B、孟德尔分离定律的实质是在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离,所以体现在杂合子体内,B正确;
C、性染色体上可能存在等位基因,如基因型为XAXa的个体,C错误;
D、表现型是基因型与环境共同作用的结果,说明外界环境的影响可能影响表现型,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因分离定律、性状的显隐性关系及基因型、表现型等,要求考生识记基因分离定律的实质;识记基因型、表现型及环境之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.探究温度对酶活性影响实验中,每组都要将酶和底物在室温下混合后在不同温度下保温
B.探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验中,在预实验基础上再次实验时,不需设置空白对照
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数室,再盖上盖玻片即可镜检
D.低温诱导植物染色体数目的变化实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.“生物与环境是一个统一整体”是生物学基本观点之一.根据这一观点和生态学知识,下列说法错误的是(  )
A.喜光的桉树下栽种半阴性植物菠萝运用了群落的空间结构原理
B.发生在裸岩上的初生演替一定是生物与环境相互作用的结果
C.某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存
D.森林中狼和兔间的信息传递有利于维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于对叶绿体和光合作用的描述中,正确的是( )

A.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应

B.红枫叶片呈红色是因为没有叶绿素,呈现出花青素的颜色

C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D.光合作用产物氧气中的氧元素来自于CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某同学制作的渗透装置及实验结果,下列有关分析正确的是( )

A.若A、B中均为蔗糖溶液,则两者起始浓度相同

B.若A、B中均为蔗糖溶液,则两者当前浓度相同

C.若将水槽中水换为B中溶液,则A液面将上升

D.若将水槽中水换为B中溶液,则B液面将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于受精作用的叙述,错误的一项是(  )
A.受精发生在输卵管
B.受精前精子和卵子已完成第二次减数分裂
C.雌原核与雄原核融合
D.精子进入卵子后,发生透明带反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在下列自然现象或科学研究中,能体现细胞全能性的有(  )
①壁虎断尾后重新长出尾部
②用烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
③用玉米花粉粒培育出植株
④植物用种子繁殖后代
⑤小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
⑥胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成新植株.
A.④⑥B.②④⑥C.③⑥D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在减数分裂的四分体时期,往往发生部分染色体的交叉互换现象,这种现象发生在(  )
A.同一染色体的两条姐妹染色单体之间
B.一个四分体任意两条姐妹染色单体之间
C.任意两条染色体之间
D.联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素(CTK)和脱落酸(ABA)的含量变化,某科研小组进行了实验,实验设置两个供氮水平,低氮组(N150)和高氮组(N500),每组再分别设置A、B、C、D四个处理组.
A组:不打顶         B组:打顶
C组:打顶+羊毛脂    D组:打顶+含萘乙酸的羊毛脂
10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量,实验结果如图所示.

请据图分析并回答下列问题:
(1)该实验的自变量是供氮水平,是否打顶(是否去除内源生长素),是否施加萘乙酸(写出具体名称).因变量是细胞分裂素的含量、脱落酸的含量(写出具体名称).B、C组结果表明羊毛脂对实验结果无影响(或羊毛脂不影响CTK和ABA的含量,消除羊毛脂对实验结果的影响;或BC组结果表明低氮环境下细胞分裂素合成少,脱落酸合成多).
(2)由图1分析可知,低氮环境下生长素可以促进(“抑制”或“促进”)细胞分裂素(CTK)可的合成.
(3)在植物体内,脱落酸(ABA)的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.分析图2中C、D组处理结果可知,低氮水平下,施加萘乙酸抑制(“促进”或“抑制”)叶片衰老;高氮水平下,施加萘乙酸促进(“促进”或“抑制”)叶片衰老.

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