练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．我国科学家通过基因工程成功培育出转基因抗虫棉．请回答下列问题．
    （1）基因工程常用质粒作为载体，是由于质粒具有自我复制、多个限制酶切割位点等特点．
    （2）利用农杆菌转化法将抗虫基因导入植物细胞，构建重组Ti质粒时，需将含抗虫基因的DNA片段插入到Ti质粒DNA的T-DNA区域上．
    （3）利用PCR技术扩增抗虫基因过程中，将温度加热至90-95℃，然后冷却至55-60℃，再加热至70-75℃的目的是热稳定DNA聚合酶（Taq酶）从引物起始进行互补链的合成
    （4）农杆菌侵染植物细胞后，可以使抗虫基因插入到植物细胞中染色体的DNA上，则是否一定能表现出抗虫性状？不一定，理由是抗虫基因不表达（或不转录，或不翻译）、表达产物不具有生物活性
    （5）可利用植物组织培养技术将含有抗虫基因的植物细胞培育成抗虫植株，该技术证明了分化的植物细胞，仍然具有全能性．

    分析 1、载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存．
    ②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入．
    ③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择．
    2、农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）：
    ①农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上．
    ②转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上$\stackrel{进入}{→}$农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．
    3、PCR技术扩增目的基因
    （1）原理：DNA双链复制．
    （2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成．

    解答 解：（1）基因工程常用质粒作为载体，是由于质粒具有自我复制、多个限制酶切割位点、具有标记基因等特点．
    （2）利用农杆菌转化法将抗虫基因导入植物细胞，构建重组Ti质粒时，需将含抗虫基因的DNA片段插入到Ti质粒DNA的T-DNA区域上．
    （3）利用PCR技术扩增抗虫基因过程中，将温度加热至90-95℃，然后冷却至55-60℃，再加热至70-75℃的目的是热稳定DNA聚合酶（Taq酶）从引物起始进行互补链的合成
    （4）农杆菌侵染植物细胞后，可以使抗虫基因插入到植物细胞中染色体的DNA上，由于抗虫基因可能不表达或表达产物不具有生物活性，因此该植物不一定能表现出抗虫性状．
    （5）可利用植物组织培养技术将含有抗虫基因的植物细胞培育成抗虫植株，该技术证明了分化的植物细胞具有全能性．
    故答案为：
    （1）自我复制、多个限制酶切割位点、具有标记基因（答两个，顺序不做要求）
    （2）T-DNA
    （3）热稳定DNA聚合酶（Taq酶）从引物起始进行互补链的合成
    （4）不一定
    抗虫基因不表达（或不转录，或不翻译）、表达产物不具有生物活性（写出一点给分，其它表述合理也给分）
    （5）植物组织培养  全能性

    点评 本题考查了基因工程和植物组织培养的有关知识，要求考生能够识掌握因工程的操作步骤，识记农杆菌转化法的过程，识记植物组织培养的过程和原理，掌握目的基因检测与鉴定的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于酶和ATP的说法，正确的是（　　）
    A．保存人唾液淀粉酶的最适温度是37℃
    B．酶、遗传物质和抗体都属于生物大分子
    C．细胞中的吸能反应必然伴随ATP的合成
    D．一个ATP分子中含有的化学能比一个葡萄糖分子多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．根的向地性可以体现生长素作用的两重性
    B．单侧光会使生长素由向光侧向背光侧运输
    C．用脱落酸处理休眠的种子可以解除休眠期
    D．细胞分裂素和生长素可作用于同一个细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．比较同一人体内B细胞与T细胞，二者相同的是（　　）
    A．mRNAB．膜蛋白的种类和数量
    C．核糖体的功能D．成熟的场所

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素在植物体各器官都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位
    B．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
    C．植物体内具有生长素效应的物质只有生长素
    D．脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科研人员利用转基因技术将乙烯形成酶（EFE）反义基因导入番茄中获得耐储存番茄．
    （1）科研人员将EFE反义基因与T-DNA构建重组质粒，将番茄的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的农杆菌菌液中，通过该菌的转化作用使EFE反义基因进入番茄细胞并插入到细胞的DNA上．
    （2）将上述愈伤组织细胞进行再分化即可诱导得到试管苗，该过程体现了植物细胞具有全能性．
    （3）为检测耐储存番茄中EFE反义基因是否转录出mRNA，首先要从该番茄中提取mRNA，然后将放射性同位素等记的目的基因（EFE反义基因）作为探针，根据是否形成杂交带进而判断EFE反义基因是否转录出mRNA．从个体生物水平上鉴定，耐储存番茄产生的乙烯（激素）比正常的番茄少．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是（　　）
    A．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
    B．②③过程可发生在RNA病毒的生命活动中
    C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
    D．④过程揭示了生物的遗传实质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    受精完成的标志是（ ）

    A．雌、雄原核形成

    B．精卵相遇，发生顶体反应

    C．精子接触透明带

    D．卵黄膜和透明带间出现两个极体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案