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    下列关于肽键的描述，正确的是（　　）
    A、肽键可以表示为CO-NH
    B、氨基酸脱水缩合形成的肽键数一定等于失去的水分子数
    C、蛋白质的不同肽链之间通过肽键连接
    D、在链状肽中一个八肽分子比一个六肽分子多一个肽键
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：氨基酸脱水缩合反应过程是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的氨基脱去1分子水，氨基酸残基由肽键连接形成二肽的过程，氨基酸脱水缩合反应时，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数．
    解答： 解：A、肽键的结构是-CO-NH-，A错误；
    B、氨基酸脱水缩合反应过程脱去的水分子数=形成的肽键数，B正确；
    C、肽键是连接氨基酸残基形成肽链的化学键，肽链之间的连接不是肽键，C错误；
    D、链状肽中，八肽的肽键数是7，六肽的肽键数是5，一个八肽分子比一个六肽分子多2个肽键，D错误．
    故选：B．
    点评：对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解和掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①②③是三种RNA的模式图，下列说法错误的是（　　）
    A、①上有遗传密码子
    B、②是组成核糖体的成分
    C、③上可携带氨基酸
    D、同一生物不同细胞中没有相同的①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关细胞说法不正确的是（　　）
    A、生物体的生命活动都离不开细胞
    B、所有具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA
    C、有无中心体是区分动、植物细胞的标志
    D、生物膜系统中，细胞膜的多糖含量相对较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

    （1）生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定，Ⅱ、Ⅲ使用
     
    染色，依次呈现
     
    、
     
    ；
     
    可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现
     
    ；使用
     
    鉴定Ⅳ时，应先加
     
    1mL，再加入
     
    4滴，摇匀后呈现
     
    ．
    （2）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是
     
    ．
    （3）相同质量的V氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ，原因是Ⅴ中
     
    含量高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    颤藻或水绵的一列细胞可以形成丝状体结构，在相同长度丝状体中，细胞个数哪个多？（　　）
    A、颤藻B、水绵
    C、一样多D、无法判断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻与埃博拉病毒的相同之处是（　　）
    A、都有拟核
    B、均能进行有氧呼吸
    C、都有遗传物质
    D、均能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传定律的说法，正确的是（　　）
    A、受精时雌雄配子结合的机会是不均等的
    B、若仅考虑一对遗传因子，在一个生物群体中，有4中不同的交配类型
    C、F2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质
    D、测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家系有关甲遗传病（基因为A、a）和乙遗传病（基因为B、b）的遗传系谱，已知系谱中11号个体带有乙病基因．据图分析回答：

    （1）甲病的遗传方式可能是
     
    （包括染色体和显隐性），乙病的遗传方式是
     
    ．
    （2）甲病经临床医学诊断确认属于隐性伴性遗传病，系谱图中相关的证据是
     
    ．
    （3）根据医学诊断结果，如果17号个体与一正常男子（其父为乙病患者）结婚，则他们所生后代患乙病的概率是
     
    ，同时患甲乙两病的概率是
     
    ；如果他们生了一个只患乙病的孩子，则他们再生一个正常孩子的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的（　　）
    A、物种多样性原理
    B、整体性原理
    C、物质循环再生原理
    D、协调与平衡原理

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