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下列有关细胞内物质的叙述,正确的是(  )
A、抗体在载体蛋白协助下主动运输至细胞外
B、氢离子通过自由扩散(简单扩散)进入细胞
C、人的成熟红细胞不进行葡萄糖的跨膜运输
D、海带细胞从海水中主动转运碘进入细胞
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:物质跨膜运输的方式有:
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、抗体属于分泌蛋白,其运输方式是胞吐,A错误;
B、氢离子通过主动运输进入细胞,需要载体、消耗能量,B错误;
C、人的成熟红细胞能进行葡萄糖的跨膜运输,方式是协助扩散,C错误;
D、海带细胞从海水中主动转运碘进入细胞,是低浓度→高浓度,需要载体、消耗能量,D正确.
故选:D.
点评:本题考查物质的跨膜运输特点,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

猫是人类的伙伴,它们温顺可爱,毛色多种多样,有白色、黑色、黄色、黑黄两色相间等,为了解毛色性状的遗传方式,研究人员查阅了大量资料,资料显示如下:
资料一:某一对白色雌雄猫交配,生出白色、黑色、黄色、黑黄两色相间各色小猫,毛色为白色的比例约为
3
4

资料二:非白色猫之间的交配不会生出白色小猫.
资料三:纯种黄色雌猫与黑色雄猫交配,后代雄猫均为黄色,雌猫为黑黄两色相间.
(1)分析资料可知:猫的毛色性状是由
 
对等位基因控制的,相关基因的遗传符合
 
定律.
(2)资料一的两亲本中雌猫的基因型为
 
,雄猫的基因型为
 
(若由一对基因控制用A、a表示,若由两对基因控制用A、a和B、b表示,以此类推).
(3)研究人员推测,猫的黑黄两色相间毛色的出现可能是在猫的胚胎发育时期,因相关染色体中的一条卷曲失活.为检验这一推测,可以制作有丝分裂的临时装片,借助显微镜观察染色体的
 

(4)毛色为黑黄两色相间的雄猫性染色体组成为
 
,若其母本的毛色为黑黄两色相间,其父本的表现型为
 

(5)黑黄两色相间的猫毛色中的黑黄斑块分布非常不规则,由此可推知,相关染色体的失活具有
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较生物膜和人工膜(双层磷脂分子)对多种物质的通透性,结果如图.据此不能得出的推论是(  )
A、钠离子和钾离子以主动转运方式通过人工膜
B、甘油通过人工膜和生物膜的方式相同
C、生物膜上存在着协助H2O通过的载体蛋白
D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

某成人身材异常矮小,但智力正常,原因可能是幼年期(  )
A、甲状腺激素分泌过多
B、甲状腺激素分泌过少
C、生长激素分泌过多
D、生长激素分泌过少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的化合物的叙述,不正确的是(  )
A、适合形成氢键以及极性分子的特性使水成为重要的生命分子
B、酸、碱以及它们构成的缓冲系统帮助维持细胞内外的稳态
C、单体聚合成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式
D、三磷酸腺苷分子的分解与细胞中诸多放能反应相伴发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离(  )
成分KH2PO4MgSO4?
7H2O
NaClCaSO4?
2H2O
CaCO3葡萄
纯淀
甲培养基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%
乙培养基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%--
A、甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B、甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C、甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌
D、甲培养基适于分离自养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人脑功能的说法错误的是(  )
A、语言功能是人脑特有的高级功能
B、大脑皮层S区受损患者不能听懂别人说话
C、脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制细菌合成抗生素性状的基因、控制放线菌主要遗传性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次位于(  )
①核区大型环状DNA上  ②质粒上  ③细胞核染色体上  ④衣壳内核酸上.
A、①③④B、①②④
C、②①③D、②①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成神经调节的基本结构是(  )
A、刺激B、反射弧C、反射D、兴奋

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