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如图所示为某细胞内蛋白质的合成过程,叙述正确的是(  )
A、在A结构上发生的是转录和翻译过程
B、在A和E结构上合成的蛋白质功能相同
C、C物质可能为DNA聚合酶或RNA聚合酶
D、物质的合成与分泌完全是由生物膜系统参与完成的
考点:细胞器之间的协调配合,细胞的生物膜系统
专题:
分析:据图分析,A表示游离在细胞质基质中的核糖体,B表示内质网,C表示内在蛋白质,D表分泌蛋白,E表示附着在核糖体上的核糖体.
转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、A为游离的核糖体,在A结构上发生的是翻译过程,A错误;
B、在A上合成的是细胞内的蛋白质,在E在合成的是分泌蛋白,A和E结构上合成的蛋白质功能不相同,B错误;
C、C表示细胞内在蛋白质,可能为DNA聚合酶或RNA聚合酶,C正确;
D、蛋白质的合成场所为核糖体,无膜结构,不属于生物膜系统,D错误.
故选:C.
点评:本题考查蛋白质合成的相关知识,意在考查学生识图能力和分析能力,属于中档题,解题的关键是游离的核糖体合成内在蛋白,附着在内质网上的核糖体合成分泌蛋白.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器成分及功能的叙述中,错误的是(  )
A、线粒体中含有DNA,能产生ATP和CO2
B、叶绿体中含有RNA,能产生糖类和O2
C、内质网中含有蛋白质,能参与脂质的合成
D、中心体中含有磷脂,能参与纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图象,与此相关的叙述错误的是(  )
A、①③分裂产生的是体细胞
B、①②③所示的细胞均存在同源染色体
C、③所示的细胞有2个四分体
D、①④所示的细胞不存在染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下表,可推测(  )
溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂
+--
-++-
甲、乙混合+++
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.
A、甲溶液含有蛋白质
B、乙溶液含有还原糖
C、混合溶液含有淀粉酶
D、混合溶液不含淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,进行了一系列的改进,实验处理和现象如下表:
实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟
0.3g/mL蔗糖溶液x质壁分离质壁分离复原
0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化
1mol/L KNO3溶液质壁分离复原z
1mol/L 醋酸溶液无变化无变化无变化
以下是对上表的推断或对现象解释,不合理的是(  )
A、x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性小于原生质层
B、y为质壁分离,滴加清水后无变化的原因是细胞失水过多而死亡
C、z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D、④组无变化,因为细胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦幼苗所做的相关实验.该实验结果不能证明的是(  )
A、该物质能促进幼苗的生长
B、影响生长的物质由苗尖端向下传递
C、苗的尖端能产生影响生长的物质
D、单侧光使该物质在苗尖端及下部呈不均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是(  )
A、叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
B、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上
C、光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D、光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是(  )
A、细胞内液
B、血浆和组织液
C、淋巴和组织液
D、血浆和淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示生态系统各成分间的关系,图2表示某条食物链中四种不同种群数量的变化曲线.请据图分析回答:

(1)图1中除了光能,属于非生物成分的是
 
(填字母),图2中的乙相当于图1中的
 
(填字母).
(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及
 
外,还有部分能量被
 
所利用.
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是
 
.丙属于第
 
营养级,丙种群数量的变化曲线中,种内斗争最剧烈的是
 
点.
(4)农业上常利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用.此膜可在自然条件下由图1中的
 
(填字母)产生的
 
催化有机物分解为无机物供植物生长再利用.

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