科目:高中生物 来源: 题型:
我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了右图,请据图回答有关问题:
(1)流入这一生态系统的能量是 ,能量流动的特点是 。
(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”。则该生态系统遵循的原理是 ,其优点是 ,与此密切相关的生物为 。
(3)从能量流动的角度来看,家禽、家畜中大部分能量流动的去向是 。牛虻能根据牛的气味寻找到牛,而牛能根据感觉用尾巴及时赶走或打死牛虻,这说明了信息传递在生态系统中的作用是 。
(4)如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的自我调节能力,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如 ,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省扬州市扬州中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(5分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题:
⑴流入这一生态系统的能量是_____,能量流动的特点是_____。
⑵图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理,与此密切相关的生物为_____。
⑶如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的_____,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,如__________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省扬州市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(5分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题:
⑴流入这一生态系统的能量是_____,能量流动的特点是_____。
⑵图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理,与此密切相关的生物为_____。
⑶如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的_____,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,如__________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
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科目:高中生物 来源:期末题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
(5分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题:
⑴流入这一生态系统的能量是____________________________,能量流动的特点是_____________________________。
⑵图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理,与此密切相关的生物为_______________________。
⑶如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的
_______________________,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,如______________________________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
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