进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置都错误的是:
选项 | 实验目的 | 实验材料或方法 |
① | 构建基因表达载体 | 用同种限制酶切割目的基因和质粒 |
② | 动物细胞核移植 | 用去核卵(母)细胞作受体 |
③ | 植物体细胞杂交培育新品种 | 花粉粒 |
④ | 将目的基因导入单子叶植物细胞 | 农杆菌转化法 |
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 | |
B. | 使细胞中物质全部水解 | |
C. | 使染色体中的RNA与蛋白质分离,有利于RNA与染色剂结合 | |
D. | 利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡诺氏液的作用是固定细胞形态 | |
B. | 该实验中两次使用到95%的酒精溶液 | |
C. | 可直接使用高倍显微镜找到并观察染色体形态较好的细胞 | |
D. | 观察到的分生区细胞既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目加倍的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶不一定能水解所有的酶 | |
B. | 酶催化生化反应所需的pH不一定均为7 | |
C. | 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 | |
D. | 呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面具有广泛的应用前景。右图是利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。其主要没计思路是用具有互补配对片段的引物(图中引物2、引物3),分别PCR,获得有重叠链的两种 DNA片段,再在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸获得目的基因。结合所学知识,分析下列问题。
(1)引物中G+C的含量影响着引物与模板DNA结合的稳定性,引物中G+C的含量越高,结合稳定性______。
(2)在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA的过程中,必须将引物l、2和引物3、4置于不同反应系统中,这是因为________。
(3)若在引物l和引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均复制一次,共产生________种双链DNA分子。
(4)在引物1、引物2组成的反应系统中,经第一阶段形成图示双链DNA至少要经过________ 次复制。
(5)若利用微生物扩增该目的基因,其基本步骤包括:________、________、微生物的筛选和培养、从菌群中获取目的基因。
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是
A.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
B.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
C.由胚层形成组织器官的过程叫做鲜化
D受精卵经3次分裂后形成桑椹胚
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是
A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞
C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物红细胞中的基因不能表达 | |
B. | 大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体无关 | |
C. | 菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体 | |
D. | 人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 透析液为300 mL 20 mmol/L的磷酸缓冲液 | |
B. | 透析时间至少为1~2 h,时间过长血红蛋白也会渗漏出去 | |
C. | 缓冲液量远多于血红蛋白溶液量有利于杂质分子充分地向外扩散 | |
D. | 透析时也可更换样品的缓冲液 |
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