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进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置都错误的是:

选项

实验目的

实验材料或方法

构建基因表达载体

用同种限制酶切割目的基因和质粒

动物细胞核移植

用去核卵(母)细胞作受体

植物体细胞杂交培育新品种

花粉粒

将目的基因导入单子叶植物细胞

农杆菌转化法

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.观察DNA和RNA在细胞中的分布,这一实验,将口腔上皮细胞放入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(  )
A.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B.使细胞中物质全部水解
C.使染色体中的RNA与蛋白质分离,有利于RNA与染色剂结合
D.利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于”低温诱导植物染色体数目变化“实验的叙述,错误的是(  )
A.卡诺氏液的作用是固定细胞形态
B.该实验中两次使用到95%的酒精溶液
C.可直接使用高倍显微镜找到并观察染色体形态较好的细胞
D.观察到的分生区细胞既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目加倍的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关酶的叙述,错误的是(  )
A.胰蛋白酶不一定能水解所有的酶
B.酶催化生化反应所需的pH不一定均为7
C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上
D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题

重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面具有广泛的应用前景。右图是利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。其主要没计思路是用具有互补配对片段的引物(图中引物2、引物3),分别PCR,获得有重叠链的两种 DNA片段,再在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸获得目的基因。结合所学知识,分析下列问题。

(1)引物中G+C的含量影响着引物与模板DNA结合的稳定性,引物中G+C的含量越高,结合稳定性______。

(2)在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA的过程中,必须将引物l、2和引物3、4置于不同反应系统中,这是因为________。

(3)若在引物l和引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均复制一次,共产生________种双链DNA分子。

(4)在引物1、引物2组成的反应系统中,经第一阶段形成图示双链DNA至少要经过________ 次复制。

(5)若利用微生物扩增该目的基因,其基本步骤包括:________、________、微生物的筛选和培养、从菌群中获取目的基因。

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是

A.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大

B.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性

C.由胚层形成组织器官的过程叫做鲜化

D受精卵经3次分裂后形成桑椹胚

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是

A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞

B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞

C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合

D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关基因表达的叙述中,正确的是(  )
A.哺乳动物红细胞中的基因不能表达
B.大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体无关
C.菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体
D.人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.取1mL血红蛋白溶液装入透析袋中进行透析,相关说法不正确的是(  )
A.透析液为300 mL 20 mmol/L的磷酸缓冲液
B.透析时间至少为1~2 h,时间过长血红蛋白也会渗漏出去
C.缓冲液量远多于血红蛋白溶液量有利于杂质分子充分地向外扩散
D.透析时也可更换样品的缓冲液

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