A、胚胎干细胞形成神经细胞 |
B、用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株 |
C、给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪 |
D、将转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP转变成ADP,从而为生命活动直接提供能量 |
B、分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜 |
C、神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起,主要功能是促进代谢 |
D、在细胞周期中,染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | Q | R | S | T |
A | 生物膜系统 | 细胞膜 | 细胞器膜 | 细胞核膜 |
B | 细胞跨膜运输方式 | 被动运输 | 主动运输 | 自由扩散 |
C | 生物多样性的价值 | 直接价值 | 间接价值 | 生态功能 |
D | 非膜性结构细胞器 | 核糖体 | 中心体 | 核仁 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 环境温度 (℃) | 实验结果 | ||
BAT含量 (g/100g体重) | 下丘脑TRH含量 (pg/mg) | 血浆中甲状腺激素含量 (ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体血糖通过①④⑥⑤途径的调节属于体液调节 |
B、体温持续38℃时散热量与产热量保持平衡 |
C、感染病菌时人体发烧不利于维持内环境稳态 |
D、①②⑤代表免疫调节途径,②产生的免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个细胞内的性染色体数都是相同的 |
B、性染色体上的每个基因在每个体细胞中都能表达 |
C、正常情况下,男性某些细胞内可能不含Y染色体 |
D、正常情况下,女性某些细胞内可能不含X染色体 |
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