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婴幼儿若缺乏甲状腺激素的供给,可导致(  )
A、身材矮小,智力低下
B、身材矮小,智力正常
C、身高不受影响,智力低下
D、身高不受影响,智力正常
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查甲状腺激素的作用及其分泌异常时的症状.
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对人体有特殊的作用.甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,分泌过多会得甲亢,幼年分泌过少会得呆小症.
解答: 解:ABCD、婴幼儿若缺乏甲状腺激素的供给,可导致呆小症,表现为身材矮小,智力低下,A正确;BCD错误.
故选:A.
点评:本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.生长激素的作用是调节人体的生长发育,幼年时分泌过少会得侏儒症,过多会得巨人症;胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化,分泌过少会得糖尿病,过多会得低血糖.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物光合作用过程示意图(图中a~g为物质,①~⑥为反应过程,物质转换用实线表示,能递用虚线表示).下列判断错误的是(  )
A、图中①表示水分的吸收'③表示水的光解
B、c为ATP,f为[H]
C、将b物质用18 0栎记,最终在(CH2O)中能检测到放射性
D、图中a物质主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节与体液调节的表述,哪一项是不正确的(  )
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C、内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D、内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用不同的生物学原理,可以培育出各种人类需要的生物品种.下列叙述错误的是(  )
A、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B、培育无子西瓜是利用基因重组的原理
C、培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的描述,正确的是(  )
A、内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关
B、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
C、受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强
D、叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图解理解正确的一项是(  )
A、流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B、D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率
C、B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D、由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述,正确的是(  )
A、核糖体存在mRNA的结合部位
B、mRNA分子比tRNA小得多
C、转录和DNA复制的模板完全相同
D、三个过程在所有生活细胞中都能进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人成年后,身材仍不足1米,但智力正常,很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致(  )
A、甲状腺激素B、胰岛素
C、生长激素D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关生物技术实践的问题.
(1)苹果醋口味酸甜,且能保健美容,是目前大众非常喜爱的饮品.如图是苹果醋的制作流程简图.
过程②中使用到的微生物的代谢类型是
 
.该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:(配置培养基)该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分.
第二步:对培养基用
 
法进行灭菌.
第三步:(接种)微生物常用的接种方法有
 

第四步:(培养)温度控制在30-35℃.
第五步:挑选符合要求的醋酸菌.
(2)在苹果醋的制作后期,发酵时通气口的阀门要及时
 

(3)菊花的组织培养,一般选择
 
(开花/未开花)植株的茎上部新萌生的侧枝,一般将pH控制在5.8左右,温度控制在18至22℃,并每天光照12小时.生长素和细胞分裂素是启动
 
、脱分化和再分化的关键性激素.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用
 
法.为提高出油率,需要将橘皮干燥去水,并用
 
浸泡.

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