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已知一个蛋白质由2条肽链组成,连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有198个,mRNA中有A和G共200个,则转录成信使RNA的DNA分子中,最少应有C和T多少个 ( )

A.600个 B.400个

C.200个 D.800个

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用.若在饲料中添加植酸酶,则能催化水解成可以吸收利用的磷酸盐等.以下是科研人员从农作物根部土壤中分离产植酸酶的过程示意图.请分析回答.

(1)培养基中除了添加植酸钙以外,应含有碳源、氮源、水、无机盐等基本营养物质.从功能上看,该培养基属于选择培养基.
(2)为防止杂菌污染,要对培养基和培养皿等进行灭菌.将接种后的培养皿呈倒置状态放置,否则将导致无法形成单个菌落.
(3)接种以前进行的一系列操作,目的是在培养皿表面形成单个菌落.根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数.
(4)由于植酸钙的不溶解性,使培养基中形成白色浑浊.产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶.实验结果显示A~E五种菌株中,E是产植酸酶的理想菌株.
(5)现有1L水样,用无菌水吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释到103稀释度.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.生产者细胞中的叶绿体可产生ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP.在一个处于生长期的森林生态系统中,下列判断正确的是(  )
A.生产者叶绿体产生的ATP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和
B.消费者的各细胞中细胞质基质产生的ATP一定比线粒体产生的ATP多
C.所有分解者都可通过线粒体产生ATP供能
D.生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传信息的传递和表达的说法,不正确的是 ( )

A.线粒体、叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

B.中心法则适用于有细胞结构的生物,但是不适用于病毒

C.有的RNA病毒可在宿主细胞中进行逆转录,合成DNA

D.翻译过程都必需在核糖体上进行,以mRNA为模板

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是 ( )

A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA聚合酶

D.图中的CGA序列可决定一个氨基酸,但CGA不是密码子

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于科学家的研究过程或方法思路正确的是 ( )

A.孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B.沃森和克里克提出的DNA规则的双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

C.烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA也能做遗传物质

D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传) 的某动物体内处于某状态下的一个细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像;图2为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题:

(1)图1中数字①表示的生理过程是________,该动物的性别为________,判断依据是______________。

(2)A细胞的基因型是________,C细胞的名称是____________________。

(3)通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在________(用图中数字表示)分裂过程中。B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,E的基因型是______________________________。

(4)按分裂过程判断,图2中标号的先后顺序应该是______________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞内“葡萄糖――→①丙酮酸――→②CO2”过程的叙述,正确的是 ( )

A.①过程在活细胞中均可进行

B.②过程可产生ATP和[H],也可能不产生ATP和[H]

C.②过程产生的二氧化碳中的碳和氧全部来自丙酮酸

D.①②过程是合成ATP所需能量的主要来源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是(  )
①将某地分为10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 ②将某地分为10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量,再计算平均值 ④计数每个样方内该种群数量,相加获得总数值.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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