A. | 理论上患儿不能产生正常的生殖细胞 | |
B. | 母亲卵细胞中第21号染色体没有分离而产生了该患儿 | |
C. | 父亲精子中第21号染色体有2条而产生该患儿 | |
D. | 患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50% |
分析 分析题文:患儿遗传标记基因型为++-,患儿父亲该遗传标记基因型为+-,患儿母亲该遗传标记基因型为--,可见该患儿是含有++的精子和含有-的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的,说明父亲精子中第21号染色体有2条而产生该患儿,而不是母亲卵细胞中第21号染色体没有分离.据此答题.
解答 解:A、患儿也有可能会产生正常的生殖细胞,A错误;
BC、患儿遗传标记基因型为++-,患儿父亲该遗传标记基因型为+-,患儿母亲该遗传标记基因型为--,可见该患儿是含有++的精子和含有-的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的,说明父亲精子中第21号染色体有2条而产生该患儿,而不是母亲卵细胞中第21号染色体没有分离,B错误,C正确;
D、患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为很小,D错误.
故选:C.
点评 本题考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•武昌区模拟)下列相关实验操作过程的描述中正确的是( )
A.观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片→观察
B.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C.蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D.观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在毛霉、青霉、曲霉和酵母中只有毛霉为孢子生殖,孢子繁殖速度快 | |
B. | 毛霉的孢子小,数量多,适于在豆腐上繁殖 | |
C. | 毛霉分布广泛,且生长迅速 | |
D. | 只有毛霉的蛋白酶活性高且数量比其他的多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保定月考)如图甲是高倍镜下观察到的黑藻叶片,乙为黑藻在不同环境因素影响下光合速率的变化曲线.下列说法正确的是( )
A.甲图中叶绿体的存在会影响质壁分离和复原现象的观察
B.用健那绿给黑藻细胞染色,甲图中可清晰看到线粒体的存在
C.在图乙的tl﹣t2阶段,补充光照后光反应和暗反应速率均有所提高
D.t4以后,细胞中生成ATP的场所为线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是aXb、AY、Y | |
B. | 某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂中可产生4个四分体 | |
C. | 除了生殖细胞外,能进行分裂的细胞都具有细胞周期 | |
D. | 某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒,该细胞在减数第二次分裂的后期有18个着丝粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能与某些囊泡融合 | |
B. | 每个囊泡和溶酶体内都含有蛋白质 | |
C. | 高尔基体断裂能形成囊泡和溶酶体 | |
D. | 囊泡内的物质进出细胞不通过细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 | |
B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
C. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
D. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能会发生改变 | |
B. | RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 | |
C. | 胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇 | |
D. | 淀粉和糖原是各种生物体的储存能源物质 |
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