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    生物多样性不包括（　　）
    A、基因多样性
    B、物种多样性
    C、个体多样性
    D、生态系统多样性
    考点：生物的多样性
    专题：
    分析：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．
    解答： 解：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，即基因、物种、生态系统三个层次，所以个体多样性不属于生物的多样性．
    故选：C．
    点评：本题考查生物的多样性，较为简单，明确生物多样性的三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为雄性果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（　　）
    A、细胞内染色体有5种形态，减数分裂过程中3、4 可能发生基因重组
    B、控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
    C、减数分裂时染色体5、6之间的交叉互换属于染色体结构变异
    D、染色体1、2、4、5、8组成果蝇的一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某哺乳动物的基因型是AaBb，如图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该细胞中非同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
    B、减数分裂过程中会出现基因型为AaBB的细胞
    C、等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂
    D、该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物组织中油脂、糖类的检测活动中，以下操作正确的是（　　）
    A、马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖检测
    B、白梨汁可用于检测淀粉
    C、检测花生子叶中的脂肪需要显微镜
    D、将适量斐林试剂加入葡萄糖溶液中将出现砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的结构以及几种跨膜运输的方式，请分析后完成下列问题．
    （1）图中A表示
     
    ；B表示
     
    ；D表示
     

    （2）如果该图表示肝细胞的细胞膜，在a、b、c三种物质进出方式中，表示O2运输的是
     
    ，表示K+运输的是
     
    （用字母回答），该过程需要
     
    和
     
    ．
    （3）若该细胞在一定条件下代谢活动加强，则该膜结构特点表现为
     
    ，若将该细胞置于低浓度溶液中，则膜的厚度将变
     
    ．
    （4）把两种不同种类的海绵细胞混合在一起，一段时间后发现，只有同种的海绵细胞能结合在一起，这种识别作用主要是由
     
    来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
    （1）该细胞为
     
    细胞，它是由
     
    细胞增殖分化而来的．
    （2）抗体的化学本质是
     
    ．
    （3）抗体在
     
    （填细胞器名称）中合成，之后在
     
    和
     
    中被加工和运输．它被分泌出细胞的过程中要消耗主要由
     
    提供的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命活动调节的叙述错误的是（　　）
    A、可通过饲喂含雌激素的饲料来长期促进雌鱼产卵
    B、胰高血糖素分泌量与血糖浓度之间存在反馈调节
    C、甲状腺激素与生长激素都能促进生长发育
    D、寒冷刺激，可引起下丘脑和垂体的分泌活动加强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项能说明生物界与非生物界具有差异性的有（　　）
    A、生物体含有的化学元素种类和无机环境相差很大
    B、组成生物体的很多元素在无机自然界找不到
    C、组成生物体的元素在细胞内合成了特殊的化合物
    D、组成生物体的元素在无机自然界都能找到，但是含量相差很大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层．向c层中加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生，但加入丙酮酸后，立即就有CO2和ATP产生，则c层必定含有（　　）
    ①线粒体            ②核糖体            ③细胞质基质         ④ADP、Pi．
    A、①和③B、②和④
    C、①和④D、②和③

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