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19.基因的分离定律发生于(  )
A.减数第二次分裂后期B.有丝分裂后期
C.受精卵发育过程中D.减数第一次分裂后期

分析 基因的分离定律内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.
实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

解答 解:由于生物体在进行减数第一次分裂的后期,等位基因随着同源染色体的分离而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.因此,基因分离定律发生于减数第一次分裂过程中.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列有关细胞结构和细胞周期问题.

(1)核膜由两层磷脂双分子层和蛋白质组成,图甲中②与图乙中[]核糖体的形成有关.
(2)甲图核孔对物质的运输具有(具有/不具有)选择性;蛋白质分子进入细胞核的方式与进入细胞的方式不同(相同/不同).
(3)乙图中小泡F(填字母)内含有的溶菌酶和蛋白水解酶能够杀死细菌等病原体.
(4)下列过程体现生物膜信息传递功能的是BCD.(多选)
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩.

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克.以下有关叙述,正确的是( )

A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性

C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子

D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1是生活在适宜环境中的蓝藻光合作用部分过程图解,其中A、B、C表示三种化合物,a、b表示两个生理过程.

(1)该过程发生的场所是细胞质(基质)中.
(2)C物质作为b过程进行时的还原剂.在有氧呼吸过程中,其参与的反应过程是[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O.
(3)如果光照强度不变,突然降低CO2浓度,则ATP的产生速度降低.
(4)若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内A物质含量的变化是升高.
(5)如图2所示,若将蓝藻放到一个密闭的容器中,并将不含Mg的培养液用完全培养液替换,其他条件适宜,则a点向左侧(左侧、右侧)移动.
(6)如图3所示,b点限制光合作用强度的外部因素主要是光照强度.其中B(A或B)植物更适合在阴暗处生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.糖尿病是日常生活中的常见病,近些年发病率有上升的趋势.如图1是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回
答问题.(甲、乙分别代表能产生A、B激素的人体细胞或结构,A、B、C代表激素)

(1)图中表示胰岛A细胞、胰岛B细胞分别是甲、乙,B、C分别表示胰岛素、肾上腺素、(激素).
(2)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是A和C、A和B(用图中字母表示).实验者认为,胰高血糖素浓度之所以下降,是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌.若要证实这一结论,可在胰岛组织中注射胰岛素,通过检测注射前后其周围血液中胰高血糖素的浓度变化来确定.
(3)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与Na2HPO4(填NaH2PO4或Na2HPO4)发生反应,此反应的意义是维持内环境酸碱度(PH)的平衡.
(4)在如图2示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b,此时测得的两侧电位差为静息电位,是由
钾离子外流引起的.若在图中膜外M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位).坐标图3中符合实验结果的曲线是②.
(5)下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有①②③.
①具有分泌物质的功能      ②DNA分子的解旋过程
③代谢中产生水与消耗水     ④核DNA分子复制与基因表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示离体神经纤维某一部位受到适当刺激前后,膜两侧电位差的变化.下列叙述正确的是(  )
A.a线段时膜两侧的电位表现为外负内正
B.b点时膜主要对K+有通透性
C.c~d段的K+外流不需要消耗能量
D.若细胞外K+浓度适当升高,a线段将向下移动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图甲表示某自然保护区的能量流动过程[单位为l03kJ/(m2•y)],A、B、C、D代表不同类型的生物,每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分.图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线.请回答下列问题:

(1)图甲中C代表分解者,E2散失到环境中的形式是热能.
(2)E1代表的含义储存在生物体内有机物中的能量.
(3)为了保证各营养级能量的需求,随着营养级升高,人为输入的有机物应增加(增加/减少).
图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16.7%(保留小数点后一位).
(4)生态学上有“中度干扰”假说,就是一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它们具备自我调节能力,能够维持白身的相对稳定,人类无需参与.但是超过6级的地震灾害对于生态系统米说却是灾难性的,这说明生态系统自我调节能力是有一定限度的.
(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降,为了保护该物种不至于被灭绝,在B点应采取易地保护措施,为其提供最后的生存机会.D点后一般采用标志重捕法方法对该种群进行数量调查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.m个氨基酸脱水缩合形成n条肽链的过程中,脱去水分子数为m-n
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图中,在黑暗条件下,试管内含氧量有变化,黑暗中,氧气含量最多的试管是(  )
A.试管1B.试管2C.试管3D.试管4

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