(2015秋•惠州期末)如图为神经突触的示意图.某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递,据图判断该毒素作用的结构位于( )
A.突触后膜 B.突触前膜 C.突触间隙 D.突触小体
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)某珠三角城市春节前与春节后人口密度出现大幅波动,影响之的种群特征是( )
A.性别比例 B.年龄组成
C.迁入率与迁出率 D.出生率与死亡率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 要协调好人与生态环境的关系 | B. | 禁止利用就是最好的保护 | ||
C. | 要反对盲目地、掠夺式地开发利用 | D. | 主要措施有就地保护和易地保护 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中的生物一定存在着进化现象 | |
B. | 基因的多样性有效地增大种群基因库 | |
C. | 群落演替的过程中伴随着种群基因频率的改变 | |
D. | 共同进化都是通过生物与生物之间的种间关系实现的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动 | |
B. | 受精后,种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实 | |
C. | 脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落 | |
D. | 乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为( )
A.电信号→电信号→电信号
B.电信号→化学信号→电信号
C.化学信号→化学信号→化学信号
D.化学信号→电信号→化学信号
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性 | |
B. | 该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 | |
C. | 人成纤维细胞与hiHep细胞内的核酸是完全一样的 | |
D. | hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com