下列四组生物中,都属于原核生物的一组是( )
A.埃博拉病毒、噬菌体、禽流感病毒
B.根霉、根瘤菌、硫细菌
C.香菇、酵母菌、放线菌
D.肺炎双球菌、乳酸菌、蓝藻
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中含同源染色体的细胞为②③④⑤ | |
B. | ③⑤为有丝分裂,分别为中、后期 | |
C. | ④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期 | |
D. | ②为减数第一次分裂四分体时期,④⑤染色体数目暂时加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 | |
B. | 皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸 | |
C. | 皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 | |
D. | 皮肤和毛发等处细胞中的基因异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干 | |
B. | 都需要用盐酸处理实验材料以促进染色剂进入细胞 | |
C. | 实验材料可以相同 | |
D. | 都需要利用生理盐水来维持整个实验过程中细胞的生活状态 |
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科目:高中生物 来源:2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经调节的叙述,错误的是( )
A.突触后膜可以位于轴突处
B.乙酰胆碱受体具有识别化学信号和离子通道的双重功能
C.膝反射中,反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触
D.兴奋的神经纤维与邻近另一根神经纤维之间可形成局部电流,使后者产生动作电位
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科目:高中生物 来源:2016年湖南省六校联考高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
(1)生长素的本质是吲哚乙酸,是由 经过一系列反应转变而来.
(2)在如图所示的棉花植株生长发育时期,部位①的生长素浓度 部位②,缺氧 (会/不会)影响部位①产生的生长素运输到部位②.要想棉花丰产,就要去除 .
(3)如图③部位显示可知,此时棉花植株体内 (填激素名称)含量升高,同时它还能 种子萌发.
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科目:高中生物 来源:2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有A、B两个密闭透明的生态瓶,其生物组成和光照条件见表.一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定.下列有关说法正确的是( )
生态瓶编号 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻类 | 水草 | 浮游动物 |
A | + | + | + | + | + |
B | ﹣ | + | + | + | + |
注:“+”表示有,“﹣”表示无.
A.两个生态瓶中的微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个生物群落
B.A瓶应放置在通风且光线良好,但避免阳光直射的位置
C.实验结果发现A瓶持续时间比B瓶长,原因是A瓶的物质和能量能自给自足
D.两组生态瓶进行对比实验,说明光照是所有生态系统必需的成分
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:综合题
图1是某植物细胞内部分物质转化示意图,①~④表示生理过程.图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果.请回答:
(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是 (填标号),需氧呼吸的场所是 和 .
(2)图1的①~④中属于光合作用碳反应的是 (填标号),完成④过程需要光反应提供的物质是 和 .在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是 (填“增加”或“减少”).
(3)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将 (填“增加”或“减少”).
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