科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种牛痘来预防天花病 | B. | 麻疹患者治愈后不再传染麻疹 | ||
C. | 接种卡介苗预防结核病 | D. | 唾液中溶菌酶杀死致病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 | |
B. | 用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 | |
C. | 用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 | |
D. | 该生态工程的运转离不开人的管理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组能够丰富种群的基因种类 | |
B. | 有性生殖的基因重组有助于生物在复杂变化的环境中生存 | |
C. | 同源染色体的姐妹染色单体之间交叉互换可导致基因重组 | |
D. | 基因重组是指雌雄配子随机结合,产生多种基因型后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类活动对群落的影响一定都是破坏性的 | |
B. | 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 | |
C. | 人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 | |
D. | 只有自然因素影响群落的演替,人类活动对群落没有影响 |
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