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【题目】下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解,请分析判断下列说法中不正确的是( )

A. 过程 VI 产生的物质为蛋白质,主要分布在血浆中

B. 细胞⑤产生的物质与抗原结合后往往还需要细胞①的吞噬、消化

C. 当再次接触相同抗原时,细胞④能迅速增殖、分化,产生更多的细胞⑤

D. 对抗原具有特异性识别作用的细胞有②③④⑤

【答案】D

【解析】

本题以“体液免疫图解为情境,考查学生对体液免疫的过程的相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。

依题意和图示分析可知:过程Ⅵ产生的物质为抗体,其化学本质是蛋白质,主要分布在血浆中,A正确;细胞①为吞噬细胞,细胞⑤为浆细胞,产生的物质为抗体,抗体与抗原结合后往往还需要吞噬细胞的吞噬、消化,B正确;细胞④为记忆细胞,当再次接触相同抗原时,记忆细胞能迅速增殖、分化,产生更多的细胞⑤所示的浆细胞,C正确;细胞②③④⑤依次表示T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞,其中T细胞、B细胞、记忆细胞均对抗原具有特异性识别作用,浆细胞不能识别抗原,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某河流由于污水的排放水质逐渐恶化,经治理后,河水又恢复了清澈。图 1 表示该河流的能量金字塔(甲乙丙为 3 种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),图2表示部分能量流动关系(字母表示能 量数值)。请回答下列问题:

(1)生态系统中能量的____、转化、散失的过程,称为生态系统的能量流动。

(2)生态系统的组成成分中,图1未体现的生物成分是_____

(3)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,则该食物网共有______ 条食物链。

(4)若图 2 中字母 A、B、C 表示各营养级生物同化的能量,E、F、G 表示 流入分解者中的能量,I、J 表示各营养级从污水中获得的能量,则初级消费者流 向次级消费者的能量传递效率是___×100%(用图中字母表示)。次级消费 者排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示 中的________(用图中字母表示)箭头所示。

(5)结合图 1 和图 2 分析,除了图 2 中已经标出的能量去向之外,丙的能 量去向还有_______(不考虑未利用)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生长素的问题:

(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽____________(需要、不需要)消耗ATP。

(2)某研宄小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为____________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

②在两组实验中若a相同,则琼脂块中含有生长素的浓度____________(一定、不一定)相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作____________(横切、纵切)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。

(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是____________、茎的远地侧的是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是达到平衡的渗透装置,半透膜不允许蔗糖分子通过,允许无机盐、单糖分子通过,此时漏斗内(S1)和漏斗外(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,液面的高度差为 h,初始时漏斗内、外液面相平。下列说法正确的是

A.初始时水分子从S1S2的速率小于S2S1的速率

B.此时漏斗内外液体浓度大小关系为S1小于S2

C.若向漏斗内加入蔗糖酶,则 h逐渐变大直至重新达到平衡

D.若漏斗内外是不同浓度的硝酸钾溶液,平衡时S1的浓度大于S2的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物学操作及方法对应不正确的是:

A.鉴别细胞死活——染色排除法或质壁分离与否

B.分离各种细胞器——差速离心法

C.西瓜汁中还原糖的鉴定——斐林试剂

D.观察叶肉细胞中的叶绿体——无需染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家认为,离层两侧的生长素浓度影响器官脱落,被称为生长素的梯度学说,具体情况如图甲所示。图乙为离层部位示意图。下列叙述错误的是

A. 决定脱落的是离层两侧生长素相对浓度

B. 生长素对植物生长的调节作用具有两重性

C. 远基端生长素浓度高于近基端时,叶片不易脱落

D. 用一定浓度的生长素处理近基端能抑制叶片脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(
A.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变
B.用进废退和获得性遗传是生物进化的实质原因
C.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异
D.环境改变使生物产生定向的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对于经过漫长的生物进化而形成的现在地球上的各种生物的叙述,正确的是(

A.存在的都是低等生物B.它们都是高等生物

C.它们都与生存环境相适应D.它们将陆续灭绝

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家系图如下,其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是

A. 甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病

B. II1与Ⅲ6的基因型相同的概率为1/2

C. 3与II4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型

D. 若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其父亲

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