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    生态学中草地、草地中各种生物以及草地中的蒲公英，依次称为（ ）

    A．群落、生态系统、种群 B．种群、群落、生态系统

    C．生态系统、群落、种群 D．种群、生态传统、群落

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）
    A．种子库中储藏的风干种子仍能进行呼吸作用
    B．呼吸作用和光合作用过程中产生的【H】不是同一种物质
    C．有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜
    D．可根据能否产生CO2来判断植物细胞呼吸作用的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等大小的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜．水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）．下列相关分析正确的是（　　）
    A．若将含有K+的溶液换成含有Ca2+的溶液，实验结果相同
    B．通电前后，右室中的液面先上升后下降
    C．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成
    D．本实验体现了细胞膜的结构特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图，下列叙述中正确的一组是（　　）

    ①A、B分别表示细胞和液泡的长度
    ②B值越小，表示细胞失水越少
    ③若将细胞置于清水中，A的体积略有增大
    ④若该细胞处于25%蔗糖溶液中，$\frac{B}{A}$值将变大．
    A．①④B．①③C．②③D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为在夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请观察后回答：

    （1）曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而 ．

    （2）对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午 作用过强，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的 供应大量减少，以致 反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使 的形成大为减少．

    （3）DE段光合作用强度下降的原因是 ，以致光合作用 反应阶段产生的 和 减少，因而影响 的进行．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（ ）

    A．甲所代表的腺体名称是下丘脑

    B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④

    C．人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值

    D．甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关变异的叙述，错误的是（ ）

    A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失

    B．基因的自由组合属于基因重组的一种

    C．镰刀型细胞贫血症形成是因为产生了染色体变异

    D．用秋水仙素处理萌发种子或幼苗可以诱导产生多倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示叶绿体的结构和功能，请回答：（[]内填数字，数字与文字全对才得分）

    （1）与光合作用有关的色素分布在图中[ ] 上．

    （2）光反应是在 上进行的，暗反应是在[ ] 中进行的．

    （3）光反应的生理意义是：光反应所产生的[3] 和[ ] ATP ，是暗反应所必需的．

    （4）暗反应包括[6] ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：2．这是因为（ ）

    A．有的酵母菌在进行有氧呼吸

    B．有的酵母菌在进行有氧呼吸

    C．有的酵母菌在进行有氧呼吸

    D．有的酵母菌在进行有氧呼吸

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