A、①③ | B、①④ | C、③④ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动 |
B、赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用 |
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 |
D、植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有两个游离态的磷酸,5种碱基 | ||||||||
B、转录的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸 | ||||||||
C、转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息 | ||||||||
D、箭头所指碱基对
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1000 | B、2000 |
C、500 | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争、捕食、寄生、共生 |
B、竞争、寄生、捕食、共生 |
C、寄生、共生、竞争、捕食 |
D、共生、寄生、竞争、捕食 |
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