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17.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是(  )
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C.基因芯片可以改造变异基因
D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一. 基因诊断技术它的基本原理是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交.这种结合是特异的,即严格按照碱基互补的原则进行,它不仅能在DNA和DNA之间进行,也能在DNA和RNA之间进行.因此,当用一段已知基因的核酸序列作出探针,与变性后的单链基因组DNA接触时,如果两者的碱基完全配对,它们即互补地结合成双链,从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列.
3、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.

解答 解:A、基因治疗把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,A错误;
B、基因诊断的基本原理是DNA分子杂交,B正确;
C、基因芯片可以诊断变异基因,但不能改造变异基因,C错误;
D、原核基因能用来进行真核生物的遗传改良,如转基因抗虫棉就是将原核生物中的毒蛋白基因导入真核正中,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题;了解基因工程技术的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将某种植物的①②两个植株杂交,得到③,对③的处理如图所示.下列分析不正确的是(  )
A.由③到④的育种过程依据的原理是基因突变,主要发生在分裂间期
B.通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株可能属于新物种
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
D.由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某生物的基因型为AaBb(两对基因独立遗传),其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个基因型未知的极体,这三个极体的基因组成分别应该是(  )
A.AB、aB、abB.aB、aB、aBC.AB、aB、AbD.Ab、aB、aB

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.下列关于“转基因”的叙述正确的是(  )
A.外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的
B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题[来
C.在“转基因”的过程中,必然用到工具酶
D.转基因技术成果,进人人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、0的转化,下列叙述正确的是(  )
A.c过的程发生在线粒体基质B.甲、乙过程中的[H]产生的场所不同
C.甲中的[H]用于二氧化碳的固定D.乙中的[H]最终在线粒体基质被利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在测量琼脂块变色深度的方法中,正确的测量方法是(虚线表示测量位置)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中,正确的是(  )
A.噬菌体的遗传物质是DNA,是没有成形细胞核的原核生物
B.双链DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的比值因生物的种类不同而不同
C.DNA的脱氧核苷酸长链的主链是由核糖和磷酸基相间排列组成的
D.DNA复制时,亲代DNA两条链都起模板作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列为人群中常见的患病类型,可以用盂德尔遗传定律预测后代患病几率的是(  )
A.肺结核B.血友病C.先天性疾病D.猫叫综合征

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统组成成分的叙述,正确的是

①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养型生物都是生产者

③植物都是生产者

④动物都是消费者

⑤异养型生物都是消费者

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

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