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16.将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的新植株,如图所示,请分析:

(1)所用的生物技术称为组织培养.
(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过有丝分裂方式完成的.
(3)细胞团中相同的胚胎细胞发育成胚状体的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化,这种现象称为细胞分化.
(4)该实验说明植物细胞具有全能性.

分析 1、植物组织培养的过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
2、植物组织培养的原理:植物细胞具有全能性.

解答 解:(1)将单个植物细胞培育成完整植株需要采用植物组织培养技术.
(2)分离出来的胡萝卜根细胞经过脱分化过程成为细胞团,该过程中细胞是通过有丝分裂方式进行增殖的.
(3)细胞团中相同的胚胎细胞发育成胚状体的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化,这种现象称为细胞分化.
(4)单个植物细胞能形成完成的植株说明植物细胞具有全能性.
故答案为:
(1)组织培养
(2)有丝
(3)细胞分化
(4)植物细胞具有全能性

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、具体过程及条件等基础知识,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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7.图中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X.请据图回答:

(1)细胞器a是核糖体,物质3H-X的化学本质是蛋白质.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某哺乳动物细胞减数分裂部分过程模式图,请据图回答问题:

(1)该过程发生的场所是卵巢.
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4.下列关于抗维生素D佝偻病(伴X显性病)特点的叙述,正确的是(  )
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11.如图A为碳循环示意图,图B为食物网.请据图回答:

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(2)图B所示的食物网中有3条食物链,处于第三营养级的生物有蛇和鹰.
(3)图B所示生态系统的成分还应该有分解者和非生物的物质和能量.
(4)若②中的种群及相互关系如图B,则既具有竞争关系又有捕食关系的生物是蛇和鹰.
(5)若鹰体内有机物增加15g,假设鹰的食物来源是均等的,至少需要消耗植物875g.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是(  )
A.将特定的抗体蛋白注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D.筛选杂交细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

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8.玉米是雌雄同株异花的单子叶植物,是生产和科研的好材料.现有两个玉米品种,其基因型分别为yyRr和YYrr.科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种.
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2.将某哺乳动物(2N=16)肝细胞内核DNA全部用32P标记,在不含32P的培养基中培养,若全部细胞均能连续分裂,下列推测错误的是(  )
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13.在10×目镜和40×物镜构成的视野中,目镜测微尺测得一个酵母菌细胞长度是16格.如果目镜不变,物镜换成10×,则目镜测微尺测得酵母菌的长度是(  )
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