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2.如图表示生物学某些概念之间的相互关系,下列对此叙述正确的是(  )
A.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输,C表示主动运输,D表示胞吞胞吐作用
B.若A表示免疫系统的构成,则B、C、D可分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
C.若A表示物种形成的三个基本环节,B、C、D可分别表示基因突变,自然选择,生殖隔离
D.若A表示保护生物多样性的措施,B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统

分析 1、小分子物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,大分子物质的进出细胞的方式为胞吞和胞吐.
2、免疫系统的组成:免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体.
3、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.
4、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.

解答 解:A、物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,不包含胞吞和胞吐作用,A错误;
B、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,B正确;
C、物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离,C错误;
D、保护生物多样性的措施包括就地保护和易地保护等,D错误.
故选:B.

点评 本题结合概念图,考查物质跨膜运输方式、免疫、物种的形成及生物多样性等知识,要求考生识记物质跨膜运输的方式;识记免疫系统的组成;识记物种形成的过程及保护生物多样性的措施,能结合概念图作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图a~d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是( )

①若Y表示物种多样性,则生态系统a~d中抵抗力稳定性最强的是a

②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d,Y可表示物种丰富度

③若Y表示种群密度,则生态系统的a~d种群中d一定是生产者

④若生态系统中食物链为d→c→b→a,Y可表示生物量

A.②④ B.①③ C.③④ D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.玉米是我国主要的粮食作物之一,尤其在华北各省种植面积较广,但农民每年种植时都要重新购置种子,这是因为玉米都要进行育种,多年来一直坚持的育种方法是(  )
A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关酶的实验的叙述错误的是(  )
A.探究pH对酶活性的影响时,一般不用淀粉作为底物
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,不能用碘液检测实验结果
C.用H2O2作底物验证酶的高效性时,通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的
D.探究淀粉酶的最适温度的实验时,应先用设定的温度分别处理底物和酶液后再混合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列遗传系谱中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或b表示,分析正确的是(  )
A.2的基因型为aaXBXB或aaXBXb
B.5的基因型为BbXAXA的可能性是0
C.n为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{16}$
D.通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图1;同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究,结果如图2,请分析回答:
(1)由图1可知,随入侵程度的加大,本地原有植物群落丰富度减小;调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向.
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其他植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食,入侵物种与本地植物之间构成竞争关系,这说明信息传递能够调节生物的种间关系.
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液.
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势.
该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制该入侵物种生长的物质.
(4)图2中A表示的能量是(初级消费者的)同化量;初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生理功能或生化反应与ADP相对含量增加有关的是(  )
A.C6H12O6→2C3H6O3+能量B.光反应
C.暗反应D.植物的叶肉细胞吸收CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于生态系统中分解者的是(  )
A.硝化细菌B.蘑菇C.酵母菌D.霉菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,下列说法错误的是(  )
A.图中1和5的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B.通过核孔可以实现核质之间的物质交换以及信息交流
C.若破坏结构3,则该细胞的蛋白质合成将不能正常进行
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

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同步练习册答案