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如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中每条染色体上DNA含量变化曲线.错误说法是(  )
A、纵坐标中N=1或2
B、BC段细胞中存在姐妹染色单体
C、CD段表示分裂期的后期
D、AB段处于细胞分裂的间期
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析图解可知:表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化,其中AB段是DNA复制形成的;BC段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;c是着丝点分裂导致的;CD表示有丝分裂的后期、减数第二次分裂的后期;DE表示有丝分裂的末期、减数第二次分裂的末期.
解答: 解:A、纵坐标中N=1,不会等于2,A错误;
B、BC段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期,所以BC段细胞中存在姐妹染色单体,B正确;
C、CD表示有丝分裂的后期、减数第二次分裂的后期,C正确;
D、AB段正在进行DNA的复制,处于细胞分裂的间期,D正确.
故选:A.
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,解答本题的关键是细胞分裂图和曲线图的辨别和分析,特别是曲线图,要求考生弄清曲线图的含义,不要误以为题图是有丝分裂过程中DNA含量变化或染色体数目变化曲线图.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的(  )
A、前期和末期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、前期和中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,细胞结构最相似的是(  )
A、小麦和番茄
B、大肠杆菌和酵母菌
C、乳酸菌和蓝藻
D、灵芝和豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项最可能不属于配子(  )
A、RrBcB、DE
C、AbD、Be

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙).因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路.下列叙述不正确的是:(  )
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B、HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D、红细胞的自然更新、被HIV感染的细胞的清除,不能通过细胞凋亡来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿体中色素的叙述,错误的是(  )
A、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
B、色素提取实验中加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
C、色素的提取原理是不同色素在层析液中溶解度不同
D、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年诺贝尔生理学奖或医学奖获得者,加拿大科学家斯坦曼发现,从癌症患者血液中提取出树突细胞,让它们直接接触来自患者肿瘤的特异蛋白或遗传物质,树突状细胞会吞噬这些物质,通过这一“培训”,成熟的树突细胞获取相关信息,返回机体后,能激活机体的免疫反应,攻击肿瘤细胞,如图所示.下列说法错误的是(  )
A、图中的肿瘤蛋白相当于抗原
B、该过程体现了细胞膜具有传递信息的功能
C、树突状细胞与吞噬细胞有相似的功能
D、能攻击肿瘤细胞的是机体内的浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如图所示实验方案.

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按上图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是
 
装置.
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据
 
号和
 
号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
②根据
 
号与
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
③根据
 
号与
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人α-1-抗胰蛋白酶是治疗先天性肺纤维化囊肿、肺气肿以及呼吸窘迫综合症、特异性皮炎等疾病的特效药物.2001年,我国首例4只转有人α-1-抗胰蛋白酶的转基因羊在北京顺义诞生,填补了我国α-1-抗胰蛋白酶药物市场的空白.根据题意回答下列问题:
(1)在体外,构建人α-1-抗胰蛋白酶基因的表达载体时,用到的工具有
 

(2)采用
 
法将构建好的基因表达载体导入受精卵,然后将受精卵移入
 
中继续培养得到早期胚胎,然后将其移植入受体母体的子宫.
(3)对胚胎进行性别鉴定、获得同卵双胎都需对胚胎进行分割,二者分割的不同之处在于:对胚胎进行性别鉴定时,
 
;若获得同卵双胎,则需
 

(4)检测人α-1-抗胰蛋白酶基因是否插入到染色体上,可从分子水平上检测,方法是
 

(5)在掌握培育转基因羊技术之前,生产人α-1-抗胰蛋白酶常用的方法是细胞工程或发酵工程.培育出转基因羊后,可以在羊奶或羊尿中分离出该药物.与此相比,试述细胞工程或发酵工程的不足之处.
 

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