血液中甲状腺激素含量过高,会引起部分线粒体功能异常,虽有能量释放但不能转移到ATP中。根据这一事实,可以预料甲状腺功能亢进患者( )
A.食量小,肥胖,冬天比正常人更怕冷 | B.食量小,肥胖,夏天比正常人更怕热 |
C.食量大,消瘦,冬天比正常人更怕冷 | D.食量大,消瘦,夏天比正常人更怕热 |
科目:高中生物 来源: 题型:
当人体受到寒冷剌激时,血液中甲状腺激素含量 (增多、减少),这是由于在 相关部位影响下,下丘脑的一些细胞合成并分泌 激素,进而剌激 分泌相应激素调节甲状腺细胞的生理活动。甲状腺激素能促进物质的分解,产生的能量小部分甩于合成 ,大部分用于 。机体感受冷剌激后会产生冷觉,并出现全身颤抖。冷觉的产生是由于兴奋传至 而产生的;完成全身颤抖这一反射弧是由 组成。
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科目:高中生物 来源: 题型:
人体受到寒冷或过渡紧张刺激时,在神经系统影响下,机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化,下列说法正确的是 ( )
A、寒冷或紧张时,下丘脑可合成和分泌甲状腺激素。
B、当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素。
C、当血液中甲状腺激素含量降低时,对下丘脑和垂体的抑制作用加强。
D、甲状腺活动的调节过程属于反馈调节,这种调节可使血液中的激素维持相对稳定。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
关于甲状腺激素与垂体关系的叙述,不正确的是:
A.垂体产生的促甲状腺素可以促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
B.血液中甲状腺激素含量高时,就会抑制垂体分泌促甲状腺激素 |
C.血液中甲状腺激素浓度可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素 |
D.垂体可抑制甲状腺分泌甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京东城区普通高中示范校高三综合练习(二)生物试卷 题型:综合题
肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病,以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征,受多个基因的影响。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。
基因 |
基因所在染色体 |
控制合成的蛋白质 |
临床表现 |
A |
第14号 |
β-肌球蛋白重链 |
轻度至重度,发病早 |
B |
第11号 |
肌球蛋白结合蛋白 |
轻度至重度,发病晚 |
C |
第1号 |
肌钙蛋白T2 |
轻度肥厚,易猝死 |
(1)研究发现,基因型不同,临床表现不同,一对基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代,出现的临床表现至少有_______种。
( 2)若β-肌球蛋白重链基因发生突变,能够产生与之对应的_______基因。若该突变发生在该基因的不同部位,体现了基因突变的_______。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因通过控制_______来控制生物体性状。
(3)已知A基因含23000个碱基对,其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4。用PCR扩增时,该基因连续复制3次至少需要_______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸,温度降低到55℃的目的是_______。
(4)生长激素和甲状腺激素分别作用于心肌细胞后,心肌细胞能合成不同的蛋白质,其根本原因是_______。甲状腺激素作用的靶细胞是_______。当其作用于_______(结构)时,能抑制该结构分泌相关激素,使血液中甲状腺激素含量下降,这样的调节方式称为_______。
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科目:高中生物 来源:2013届陕西省西安市高二上学期期中生物试卷 题型:综合题
下图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答问题
(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中B、C、D三处的作用性质。
B 、 C、 D 、 。
(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受 [F] 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的[E] 激素的调节使甲状腺激素分泌量增加;当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时又反过来 F和垂体的活动,这种调节方式称为 调节。
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