(2015秋•上饶县校级月考)在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,选择纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F1植株都是高茎豌豆,说明高茎是显性(由显性基因D控制),矮茎是隐性(由隐性基因d控制),从F1植株自交所得到的种子中取一粒种子,欲知道这粒种子胚的基因型,可以用测交或者自交的方法:
方法一:测交
(1)将此粒种子和从矮茎豌豆植株上所接的种子分别种植,施以适宜且相同的种植条件.
(2)如果由此粒种子发育而成的植株为矮茎,则此粒种子基因型为dd,如果是高茎继续进行下面的实验.
(3)最好将由 发育而成的植株作为母本,原因是 ,在母本花未成熟时需要对其进行去雄及套袋处理;用由另一性状发育而成的植株作为父本;当父本上的花粉成熟时,再进行人工传粉,然后再套袋.
(4)将由母本上所接的种子进行种植,施以适宜且相同的种植条件.
(5)统计上述所得植株的表现型及其比例.
预期结果和结论: .
方法二:自交
步骤(1)种植此粒种子,施以适宜的种植条件.
(2)如果由此粒种子发育而成的植株为矮茎,则此粒种子基因型为dd,如果是高茎让其进行自花传粉.
(3)将由此粒种子发育而成的植株上所接的种子再进行种植,施以适宜且相同的种植条件.
(4)统计上述所得植株的表现型及其比例.
预期结果和结论:略.
问题:上述两种方法,从操作的角度看,方法 比较好,因为该方法 ;从科学性角度看,方法 比较好,因为该方法 .
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
B. | 生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性 | |
C. | 共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的 | |
D. | 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 | |
B. | a和b同时作用于z,对c产生促进作用 | |
C. | --→表示反馈调节信息 | |
D. | x、y分别表示垂体和下丘脑 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是( )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.⑧由于没有同源染色体,无法进行减数分裂,因此是高度不育的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•盐城一模)遗传学检测两个人的体细胞中两对同源染色体上的基因组成发现,甲为AaB,乙为AABb.对于甲缺少一个基因的原因分析错误的是( )
A.基因突变 B.染色体数目变异
C.染色体结构变异 D.可能是男性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上半月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•上饶县校级月考)图1中的五个细胞是某种动物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体),图2表示该动物的细胞核中染色体及核DNA相对量变化的曲线图 (注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例).请回答以下问题:
(1)图1中A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,由图1判断该动物为 性.
(2)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子.
(3)A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条.
(4)B细胞经分裂形成的子细胞是 ,含同源染色体有 条.
(5)图2中代表染色体相对数量变化的曲线是 .
(6)图1中的D细胞相当于图2中的区间是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27、6 | B. | 27、8 | C. | 18、6 | D. | 18、8 |
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