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    【题目】日本科学家通过转基因方法，把可以使细胞发出荧光的基因导入果蝇的细胞，使果蝇的肌肉细胞发出绿色荧光，而神经细胞发出红色荧光，然后用激光显微镜观察并拍摄神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起的过程。这个过程体现了细胞(　　)

    A. 全能性 B. 遗传性

    C. 膜的选择透过性 D. 膜的流动性

    【答案】D

    【解析】根据题干分析可知，发出红色荧光的神经细胞，朝着发出绿色荧光的肌肉细胞方向伸展突起的过程，体现了细胞膜的结构特点--具有一定的流动性，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：

    （1）图1中的A图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期。此时细胞中有DNA分子_____个。

    （2）图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？___________ ，该生物的体细胞中正常有染色体________条。

    （3）图3中属于分生区细胞的是________(填图中字母)。若使分生区细胞移至视野中央，应将装片向________（“右上”或“左下”）方移动。

    （4）有丝分裂的意义是保证了亲子代细胞之间_____________的稳定性；与有丝分裂相比，无丝分裂过程中无__________和____________的变化。分裂后的细胞遗传物质可能发生改变而导致细胞癌变，细胞癌变的根本原因是_____________和________________等基因发生突变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中组成内环境的是_____________（填标号），毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是_____________（填标号），毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是_____________（填标号）。

    （2）组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的_____________ （用图中标号表示）。

    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是____________________。

    （4）组织细胞所需的营养物质通过_____________、_____________等系统才能到达各种组织细胞。而组织细胞代谢产生的终产物要通过_____________、_____________ 等系统才能排出体外。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答：

    （1）A～D中不属于内环境成分的是［ ］ ；［ ］ 是体内绝大多数细胞直接生活的环境。

    （2）B体液是 ，经过循环它由 汇入C中。B、C的成分相近，两者最主要的差别是 。

    （3）C的渗透压大小主要与 的含量有关；其酸碱度保持相对稳定，与它含有的 、HPO42-等离子有关。

    （4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要 （系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的乙醇和CO2的量如图所示(假设两种呼吸作用速率相等)，则在氧气浓度为a时(　　)

    A. 酵母菌只进行无氧呼吸

    B. 约67%的酵母菌进行无氧呼吸

    C. 约33%的酵母菌进行无氧呼吸

    D. 酵母菌停止无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双眼皮（常染色体显性遗传）在人群中的比例为36%。理论上一对双眼皮的夫妇，他们所生小孩是单眼皮的概率是

    A. 16/81 B. 1/9 C. 81/10 000 D. 256/10 000

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占4/9、4/9和1/9。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA：Aa:aa基因型个体的数量比为

    A. 3:3:1 B. 9:6:1 C. 3:2:0 D. 1:2:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，碳元素在生物群落内部传递的主要形式是(　　)

    A. 碳酸 B. 碳酸盐 C. 二氧化碳 D. 有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶具有极强的催化功能，其原因是

    A. 增加了反应物之间的接触面

    B. 提供了反映物质的运动速度

    C. 降低了反应所需要的活化能

    D. 降低了底物分子的自由能

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