【题目】鸡霍乱病原菌易导致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活（不考虑病原体发生变异）。下列分析正确的是（ ）
A.第一次注射时，久置的霍乱病原菌未引起特异性免疫
B.第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射
C.第二次注射引起鸡体内产生大量的记忆细胞快速分泌大量抗体
D.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果可能仅有少部分鸡存活
【答案】B
【解析】
本题主要考查特异性免疫中的二次免疫，相同的病原体再次进入机体时，机体内的记忆细胞会迅速增殖分化出相应的效应细胞，实现机体的二次免疫，二次免疫比初次免疫产生更快、作用更强烈。
A、第一次注射时，久置的霍乱病原菌相当于抗原，能够引起特异性免疫反应，A错误；
B、再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，说明第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射，体内含有抗体或记忆细胞，B正确；
C、第二次注射引起鸡体内的记忆细胞迅速分化成浆细胞并分泌大量抗体，C错误；
D、如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，因存活的鸡中，绝大多数发生过二次免疫，结果可能仅有少部分鸡死亡，绝大多数鸡存活，D错误。
故选B。
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【题目】百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后
A. 吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子
B. 成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生
C. 效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递
D. 体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
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【题目】青、草、鲢、鳙是四大家鱼，它们主要生活的水层有一定差异。下列相关叙述正确的是（ ）
A.某鱼塘内的所有四大家鱼和其他植物共同构成生物群落
B.四大家鱼的垂直分层现象可提高群落利用环境资源的能力
C.由于四大家鱼的食性有差异，因此它们之间没有竞争关系
D.光照强度会影响群落的垂直结构，但不影响群落的水平结构
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【题目】人口剧增带来了环境污染、生物多样性降低、可耕地减少等众多世界性难题，为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，下列措施可行的有（ ）
①控制人口增长，协调人与自然和谐发展
②合理开发海洋，寻找新的粮食资源
③发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
④增加化肥和农药的使用，提高作物产量
⑤开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积
⑥利用现代生物技术，培育高产作物品种
A.两项B.三项
C.四项D.五项
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【题目】下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述不正确的是（ ）
A.孟德尔在“一对相对性状的杂交实验”中提出了遗传因子这一名词
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“受精时，雌、雄配子随机结合”是导致F2出现性状分离的根本原因
D.F2中，各种基因型的个体成活能力相同，是3:1分离比出现的前提
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【题目】关于生命活动调节的叙述，下列选项正确的是（ ）
A.内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的维持机制是由美国生理学家坎农提出的
B.鼻炎、系统性红斑狼疮都是由于免疫系统过于敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击引起的免疫失调病
C.光照、温度等环境因子的变化会引起包括植物激素合成在内的多种变化，但不会引起基因组表达的改变
D.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和酸碱度保持动态平衡
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【题目】肾上腺素是人体内的一种激素，其分泌增多时可提高人体的警觉性、提升反应灵敏程度等。请回答下列问题。
（1）肾上腺素在人体内可调节多种生理反应，在寒冷环境中与_______________（填激素名称）一起促进机体代谢水平的提高，增加产热量，维持体温的相对稳定；
（2）当人体经历危险时引起呼吸频率加快、心跳加剧等特征，这种调节方式属于__________调节；当危险因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因之一是相比于神经调节，激素调节具有________________________________________________的特点。
（3）—般来说，激素与神经递质在发挥作用时的共同点有_______________________(请写出两点)。
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【题目】下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）
A.刺激某一反射弧的感受器或传入神经，最终都能引起反射
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.反射弧中某一环节受损，反射活动仍有可能实现
D.反射活动中，兴奋在神经纤维上只能单向传导
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【题目】向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实．就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到了连续的阴雨天，影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是（ ）
A.两种植物都能形成无籽果实，产量均未受影响
B.番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降
C.两种植物都能形成无籽果实，产量下降
D.番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实
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