A、①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 |
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 |
C、核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 |
D、核孔对物质的运输具有选择性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物成熟的红细胞可用于制备细胞膜和提取血红蛋白的生物材料 |
B、血红蛋白属于细胞外液的成分,其组成元素有C、H、O、N、Fe |
C、血红蛋白的纯化可用凝胶色谱法,其原理是根据相对分子质量大小分离蛋白质 |
D、蛙的红细胞可进行无丝分裂,其特征是没有出现纺锤丝和染色体的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠 |
B、进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊 |
C、在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1 |
D、孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说,并通过实际种植来演绎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节 |
B、同种生物或不同种生物之间相互选择共同发展就是共同进化 |
C、种群基因频率定向改变导致生物进化,但不一定产生新物种 |
D、同一种群长时间的地理隔离,不会导致种群基因库间的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物 |
B、F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2n |
C、若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的 |
D、物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的a过程表示促进,b过程表示抑制 |
B、图中的c过程可能是促进,也可能是抑制 |
C、赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成 |
D、在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉 素的琼脂块,胚芽鞘会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有位置1 |
B、只有位置2 |
C、只有位置1和2 |
D、1,2,3三个位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、翻译一定发生在核糖体上 |
B、先天性疾病一定是遗传病 |
C、可遗传的变异一定能遗传给子代 |
D、基因A突变后一定变成它的等位基因a |
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