处理方式 | 空白对照 | GC | GC+Rbl | GC+Rgl | GC+Rhl |
GR含量 | +++++ | ++ | +++ | + | ++++ |
GRmRNA相对值 | 1.05 | 0.39 | 0.75 | 0.39 | 0.95 |
分析 分析表格数据:本题的自变量是添加GC、GC+Rhl、GC+Rbl、GC+Rgl,因变量是GR含量、GRmRNA含量相对值,根据实验结果分析,糖皮质激素(GC)会使GR含量降低,GRmRNA含量相对值,而添加GC同时添加Rhl或Rbl,能提升GR基因的含量,促进其表达.而添加GC同时添加Rg1,GR基因含量降低,GRmRNA含量相对值降低.
解答 解:(1)植物组织培养常用的培养基是MS培养液.配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行灭菌;接种前要对人参根进行消毒.
(2)培养初期,可用少量纤维素(或果胶)酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量.
(3)人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷可用萃取的方法,操作时应采用隔水加热.
(4)由实验结果可知,能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是Rhl和Rbl,而添加GC同时添加Rg1的一组GRmRNA含量相对值和只添加GC一组相同,但是GR含量却少于只添加GC一组,故Rg1可能通过抑制GR基因的翻译过程影响GR含量.
故答案为:
(1)MS培养液 灭菌 消毒
(2)纤维素(或果胶)
(3)萃取 隔水
(4)Rb1和Rh1 翻译
点评 本题考查了激素对于基因表达的影响,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的功能特性是( )
A. 选择透过性 B. 全透性 C. 半透性 D. 不透性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 按照清水与盐的质量比为5:1的比例配制盐水 | |
B. | 乳酸菌的代谢类型为异养厌氧型 | |
C. | 盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染 | |
D. | 在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导染色体连续复制两次 | B. | 促使染色单体分开,形成了染色体 | ||
C. | 促进细胞两两融合 | D. | 抑制细胞分裂时纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学成分都是蛋白质 | |
B. | 酶分子在催化反应完成后立即被降解 | |
C. | 酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的 | |
D. | 同一生物体内的各种酶催化反应的条件都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透压升高,补充淡盐水 | |
B. | 渗透压升高,大量补充清水 | |
C. | 渗透压降低,补充生理盐水 | |
D. | 渗透压不变,补充葡萄糖溶液恢复体力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本缺失片段中含有红眼或白眼基因 | |
B. | X染色体发生的片段缺失可以用光学显微镜直接观察 | |
C. | F1雄蝇的成活率比雌蝇少一半,其原因是X染色体的一段缺失导致果蝇雌配子致死 | |
D. | F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失,另一条带有白眼基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同艾滋病患者或HIV携带者握手、拥抱不会被传染 | |
B. | HIV主要分布于患者和携带者的血液、精液等中 | |
C. | HIV侵入人体后主要的攻击对象是B淋巴细胞 | |
D. | 艾滋病患者最终因免疫缺陷而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3:1 | |
B. | 甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型 | |
C. | 乙豌豆自交后代的性状分离比为1:2:1 | |
D. | 丙、丁豌豆杂交后代的表现型不相同 |
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