A. | 动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 | |
B. | 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中 | |
C. | 动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞 | |
D. | 培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
分析 1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖.过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、细胞系:细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
3、动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞.
解答 解:A、动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群,A错误;
B、细胞的癌变发生于传代培养过程中,B错误;
C、动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞,C正确;
D、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上不能形成多层细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的原理、过程、条件等基础知识,了解动物细胞培养技术的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸组序列 | |
B. | 限制酶只能从原核生物中分离纯化出来的 | |
C. | DNA连接酶有两种,一种称为E•coli DNA连接酶;另一种称为T4 DNA连接酶 | |
D. | T4DNA连接酶可以“缝合”平末端和黏性末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性患病,其母亲一定患病 | B. | 女性患病,其父亲一定患病 | ||
C. | 男性患病,其儿子一定患病 | D. | 女性患病,其儿子一定患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上技术属于动物细胞工程的范畴 | |
B. | 这种技术的基础是动物细胞培养技术 | |
C. | 这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性 | |
D. | 这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 母本 | 父本 | F1 | F2实际比 | F2理论比 |
主茎基部木质化(有/无) | 无 | 有 | 有 | 49:31 | |
花柱(长/短) | 短 | 长 | 长 | 63:17 | 13:3 |
瘦果棱形状(尖/圆) | 圆 | 尖 | 尖 | 57:23 | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种核糖核苷酸、多种氨基酸 | B. | 磷脂、20种氨基酸 | ||
C. | 4种含氮碱基、20种氨基酸 | D. | 核糖、4种碱基、磷酸和多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病 | |
B. | 是研究体外细胞分化的理想材料 | |
C. | 培养过程与动物细胞培养完全相同 | |
D. | 细胞体积小,细胞核大,核仁明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种间细胞色素c氨基酸序列差异主要由基因突变导致 | |
B. | 高度保守序列对应的基因位置上突变频率比其他部位更低 | |
C. | 高度保守序列对应的基因位置上的突变对细胞色素c的影响更大,更易被淘汰 | |
D. | 根据物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小,可判断不同物种亲缘关系的远近 |
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