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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某植物在不同光强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是
A.光强度为a时,光合速率不为零
B.光强度为b时,光合速率与呼吸速率相等
C.光强度为c时,光合速率才大于呼吸速率
D.光强度为d时,光合速率从环境中吸收2单位CO2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花:黄花:白花 | 9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花:黄花:白花 | 3:1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该育种过程的原理有基因重组、染色体变异 | |
B. | 完成过程④的作用是选择,其基础是地理隔离 | |
C. | 可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性 | |
D. | 割完后的稻蔸第二年再生长出新苗时进行的是有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于线粒体的起源,有一种说法是内共生假说:即线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了线粒体。下列哪项叙述不支持该假说( )
①线粒体DNA在大小、形态和结构方面与细菌相似
②线粒体具有双层膜结构,其内膜与细菌细胞膜成分相似
③线粒体与细胞菌中都没有叶绿体
④线粒体与细菌都具有类似的核糖体
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是减数分裂图象,乙是有丝分裂图象 | |
B. | 该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组 | |
C. | 甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4 | |
D. | 该动物个体的基因型是AaBB |
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